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분류
1) 조상신본풀이
2) 당본풀이
3) 일반신본풀이
3. 본질
1) 구전 서사시
2) 내용면
4. 기능
Ⅱ. 아이누 구비서사시
1. 명칭
2. 갈래
1) 카무이 유카르(Kamui yukar)
2) 오이나(Oina)
3) 유카르(Yukar)
4) 맛 유카르(Mat-yukar)
Ⅲ. 폴란드 구비서
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여행, 영화, 연극 등)을 가진다.
2. 자기 전에 근육을 이완시키기 위해 더운물 목욕을 자주한다.
3. 매일 일정한 휴식시간을 갖는다.
4. 자기 전에 그날의 걱정과 생각을 잊고 될 수 있으면 즐거운 생각을 하려고 한다.
5. 감정을 솔직히 표현한다(
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분류의 이론과 실제-》
7). 영남대학병원 의약품집
8) http://angelpharm.co.kr/disease/sub_desease/fibroidtumorsoftheuterus.htm
9) http://medcity.com/jilbyung/jakunkjong.html
10)http://www.carecamp.com/ency/ency_diseaseinfo_sub.jsp?idx=329
3. 결론
【41병동 실습을 마치며】
2학년 2학기
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물건들을 모아둔다.
- 빈 용기 사용 방법을 생각하도록 한다.
- 필요하지 않은 책, 놀이감, 자료들을 다른 사람에게 준다.
② 환경교육에 대한 활동
활동내용
활동의 예
태도와 가치
- 자료를 준비하고 청소하고, 식물을 돌보는 실질적인 책임감
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분류
3) 채무관계자
2. 담보
1) 여신의 조건
2) 여신의 금리
3) 용어
4) 담보 취득절차
5) 부동산
6) 부동산 담보취득의 억제
7) 부동산 담보물건별 운용방법
8) 임금채권
9) 기타담보
10) 보험
3. 채권약정 및 여신실행
1) 여신거래 약정
2)
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2학년 슬기로운생활 교과의 평가
제 7차 교육과정의 초등학교 통합교과는 교과와 교과 간의 통합 개념에서 탈피하여 활동 중심의 주제에 의한 통합이 이루어지도록 구성되었다. 초등학교 1, 2학년 학생들의 심신 발달과 교육적 필요를 고려하
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슬기로운생활과(슬기로운생활교육과정)의 기본 방향
1. 자기 주도적 학습 습관을 형성한다
2. 합리적 생활 습관을 형성한다
3. 탐구 능력 배양을 위한 기초 행동을 경험할 수 있게 한다
4. 자기 자신, 주위 환경, 주변 사회에 대한 이해를 갖
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필요성이 대두된다.
참고문헌
- 교육부, 초등학교 교육과정 해설(Ⅱ) : 우리들은 1학년, 바른생활, 슬기로운 생활, 즐거운 생활, 특별활동, 서울 : 교육부, 1998
- 교육부, 초등학교 교육과정, 교육부 고시 제 1997-15호, 1977
- 부산교육대학교부설초
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슬기로운 생활과에서는 다양한 학습 자료를 활용하게 된다.
(다) 여러 가지 표현 활동을 해 보도록 지도하여야 한다.
○ 생각한 것을 여러 가지 방법으로 표현하는 활동이 강조
○ 전 학습 활동을 통하여 자료의 수집과 정리 및 관찰, 분류, 측
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2학년 즐거운 생활, 2000
- 교육부, 바른 생활·슬기로운 생활·즐거운 생활 우리들은 1학년 교육과정, 대한교과서주식회사, 1997
- 교육부, 즐거운 생활 1-1, 1-2, 2-1, 2-2, 대한 교과서 주식회사, 2000
- 박남기, 미리 가본 21세기 학급, 한국교원총연합
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