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을 기르면 좋은점!!!
집이나 사육장에서 동물과 식물을 기르면 좋은 점 이야기한다.
- 동식물을 기르면 어떤 점이 좋을까요?
10‘
활동지
정리
정리 및 차시예고
▣ 공부한 내용 정리하기
배운 내용을 정리한다.
- 오늘 공부한 내용은 무엇입
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동식물과 함께 사는 집 꾸미기
2학년 3반 모둠
이름 : , , ,
작품 주제 :
표현할 동물 :
표현할 식물 :
맡은 부분
이름 가. 단원명
나. 단원의 개관
다. 단원 전개 계획
라. 지도상의 유의점
마. 단원평가내용
바. 본시 교수-학습
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2학년 3반 친구들 덕분에 선생님의 화분과 강아지가 건강해졌어요. 고마워요!
T. 수업을 마치기 전에 우리 친구들이 미래에 어떤 모습으로 동물과 식물을 그리고 있을지, 선생님과 함께 보도록 할까요?
▣차시예고
다음시간에는 동식물과 함께
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2학년 학생의 극한에 대한 오개념과 오류에 관한 연구, 석사학위논문, 한국교원대학교 대학원 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 오개념의 정의
Ⅲ. 오개념과 학습모형
1. 발생 학습 모형
1) 예비 단계
2) 초점 단계
3) 도전 단계
4) 적용 단계
2. 순환 학습
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동식물 분류하기)
9
16～17
◇ 동물과 식물의 특징 나타내기
지금까지 배운 동물과 식물의 특징을 표현한 다.
교실 활동(동식물의 특징 표현하기)
5. 지도상의 유의점
슬기로운 생활은 초등학교 1, 2학년 학생들의 지적 수준이 전조작적 단계 또
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2학년 때 전통음식이나, 전통차와 같은 분야도 공부를 해보게 되었습니다. 또 2학년 때에는 전통문화부장을 맡아서 더 많은 관심을 갖게 되었습니다.
저는 화학분야에 관심이 있어서 선택과목도 화학으로 정했습니다. 조금모자라지만 화학에
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