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개념주의는 얼마 지나지 않아 퍼포먼스 아트나 비디오 아트처럼 회화도 아니고 조각도 아닌 새로운 미술형태와, 대지미술처럼 대부분의 사람들이 오직 드로잉이나 사진으로 볼 수밖에 없는 미술형태를 포함시키는 포괄적 용어가 되었다. 개
개념 미개념, 오개념 자기개념, 오개념, 미개념, 자기개념, 자아개념(자기개념), 개념과 토지공개념, 개념과 평화개념, 개념과 개념학습,,
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학습전략과 학업성취의 관계분석, 서울대학교 대학원 석사학위논문
차경수(2004), 현대의 사회과교육, 학문사
한종희(1997), 고등학교 2학년 학생의 극한에 대한 오개념과 오류에 관한 연구, 석사학위논문, 한국교원대학교 대학원 Ⅰ. 개요
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오개념을 해소 할 수 있을 것이다. 셋째, 교과서에서는 극한 개념이 어렵고 복잡하다고 해서 지나치게 단순화 시켜 학습자에게 전달하고자하는 것은 매우 위험한 발상이다. 특히 우리 나라의 교과서에서는 학생들을 사고하는 과정으로 이끌
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개념 비교, 서울대학교, 1994
임남재 / 태양의 고도, 방위각 및 영장이건물에 미치는 영향, 한밭대학교, 1972
최승일 / ‘태양 고도’ 현상 탐구 자료 및 방법 - 오개념 예방 및 교정 탐구 활동, 강원과학교육연구회, 1998
하옥선 / 태양의 고도와 계
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오개념의 정의와 활용 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ 12-17
1) 오개념이란 무엇인가?
2) 오개념은 왜 생기는가?
3) 오개념은 어떻게 알아내는가?
4) 오개념 연구는 어떻게 진행되어 왔나?
6. 개념도의 정의와 활용 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ 18-23
1)
교재연구 개념도, 순환학습 시범실험, 화학교제연구(순환학습, V도, 개념도, 수업목표 진술방식, 시범실험, 오개념, 발문요령, 동기유발, 평가문,
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