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평가문항 작성 방법 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ 28-29
1) 평가의 방법
2) 타당도
3) 신뢰도
9. 발문 요령 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ 30-32
1) 발문 내용의 구성 절차
2) 발문의 유형
3) 비효율적인 질문 방법
4) 수업의 효과를 높여줄 수 있
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오남용과 중독
예방
의약품의 관리와
사용법
흡연의 폐해와
금연의 이득
음주의 폐해와
절주의 이득
성과 건강
성에 대한 바른
이해
사춘기 신체적,
심리적 변화
남녀의 생식
기관과 생리 현상
성폭력 예방
생명의 탄생
이성교제
음란물
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요령
2. 시범
1) 시범의 장단점
2) 시범의 사용 시 유의해야 할 사항
3. 문답법
1) 발문의 목적
2) 문답법의 적절한 사용법
3) 문답법의 장·단점
4.토의식 수업
1)토의의 목적
2) 토의의 성격
3) 토의의 장 · 단점
4)
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유발하도록 발문하는가?
17)시범은 효과적으로 제시되는가?
6.판서의
요령
18)필체는 바르고 크기는 알맞은가?
19)학습효과 제고를 위해서 사전 계획되는가?
20)구조화 되는가?
분야
영역
평가내용
평점
특기사항
5
4
3
2
1
Ⅲ
기
본
학
습
법
7.학습
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2) 수업목표의 본질과 진술방식
2. 원리와 실습순서 제시
1) 선행학습 진단
2) 과제 스키마 제시
3. 모델링 학습
1) 교사시범
2) 동료시범
4. 자기조정 실습
5. 협동적 수행평가
1) 자기평가
2) 동료평가
3) 교사평가
Ⅵ. 결론
참고문헌
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하는 하우스텐보스를 마지막으로, 한국에 돌아올 예정입니다. 1. Working-Holiday 제도를 이용하고 싶은 이유를 적은 진술서 (자소서)
2. Working-Holiday 제도로 일본에 입국해서 무엇을 하고 싶은가를 적은 진술서 (활동진술서)
해석완비
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