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놀이하며 친구에게 부채를 부쳐 주어요.
ㆍ물총 만들기
정리 정돈
및 저녁 모임
ㆍ‘모두 제자리’노래에 맞춰 정리정돈 하기
ㆍ자기 소지품 챙기기
개별 지도
및 귀가
ㆍ선생님과 친구들에게 바르게 인사하기
ㆍ내일도 즐거운 마음으로 등
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바다에 갔던 경험을 그림으로 그려 보겠습니다.
▶ 리듬 악기로 함께 연주하며 정리하기
T 노래를 부르면서 리듬 합주를 한다.
▶ 차시예고
S 차시학습을 숙지한다.
3’
아. 본시평가계획
영역
평가 관점
평가 방법
인지적 영역
리듬 악기의
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놀이 시설물은 안전한 설치와 정기적인 점검을 하여 항상 안전을 최우선으로 유지관리 해야 한다. 안전한 실외놀이 환경에서 유아들은 다양하고 활발한 신체활동을 하면서 사회적 상호작용이 향상될 수 있다. Ⅰ. 유아를 위한 기본생활영
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생활과 관련이 깊다는 것을 알게 되었습니다.
10‘
♣의, 식, 주 생활 그림 자료
♣화이트보드용
물품
※ 놀이에 초점을 두어 적절한 물건을 다양하게 말한 그룹에게 점수를 부여한다.
※다양한 그림을 이용하여 아이들이 생활에 필요한 물건
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(교육자료)
1. 음악지도의 유형
1) 가창중심 학습지도
2) 기악 중심 학습 지도
3) 창작 중심 학습 지도
4) 감상 중심 학습 지도
2. 전통음악 교육의 실제
1) 1?2학년 즐거운 생활에서의 전통음악 지도
2) 3～6 학년의 전통음악 지도
참고문헌
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놀이 기구는 유아의 발달에 알맞은 적절한 수준의 것이어야 하며, 유아들에게 올바른 이용 방법을 알려 주어야 한다.
Ⅷ. 유치원교육과정(유아교육과정) 건강생활영역의 지도방법
(1) ‘감각 및 신체 인식’은 신체 기관의 적극 활용 및 탐색
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놀이월드컵으로 바꾸자, 동아일보
이희남(1999), 효율적인 동시 감상과 낭송을 위한 멀티미디어 학습자료
조수현 외 공저(2001), 서예의 이해, 이화문화출판사 Ⅰ. 매트뜀틀운동지도법(교육방법)
1. 유의사항
1) 매트운동
2) 뜀틀운동
2. 과
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생활 교사용 지도서의 식물영역 비교분석, 한국생물교육학회지, 20(2)
◎ 교육부(2000), 초등학교교사용지도서 슬기로운생활, 대한교과서주식회사
◎ 교육부(1997), 바른생활 슬기로운생활 즐거운생활 우리들은 1학년 교육과정, 대한교과서주식
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생활 교과의 목표
Ⅵ. 초등학교 2학년 슬기로운생활 교과의 학습내용
1. 1학기
1) 자라나는 우리들
2) 살기 좋은 우리 집
3) 더불어 사는 우리 이웃
4) 내가 만든 장난감
5) 알찬 하루 보람찬 생활
2. 2학기
1) 우리 마을
2) 가게 놀이
3) 주렁
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고운 심성 기르기
1) 책과 가까이에
2) 노래로 열어 가는 우리 학급
3. 재미있고 즐겁게 공부해요.
1) 주제가 있는 일기 쓰기
2) 신나는 방학 숙제
3) 학습과 놀이를 하나로
4) 모두 함께 놀아요(전통 놀이)
Ⅶ. 결론 및 제언
참고문헌
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