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경으로 확고하게 정립되어져서 그것<철학사상과 비진리적교리>들을 심의하고 구분하여 배격하고 퇴치할 수 있어야 한다는 필요성을 공감했던 것이다. 때문에 이때로부터 정경 정립의 역사가 시작되었다.
4.이단들에 대한 조치.
교회의
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교회 안에서 분파를 형성하여 어지럽히는 세력들은 교회회의를 통해 징계하였고, 그래도 돌이키지 않을 경우 이단으로 정죄, 파문함으로써 교회의 신학적, 신앙적 위계질서를 세웠다. 2-3세기 이단의 출범 내용과 기독교회의 대처 방안을
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2-3년제)와 병행하여 운영되어 오다가 이들 요육기관간의 성격과 기능이 유사하고 각각의 독자성이 결여됨으로써 전문대학이라 이름으로 통합되게 되었다.
5.3.2. 실업고등전문학교
5년제 실업고등전문학교는 제 1차 경제개발 5개년 계획이 추
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경향
4) 교주(교조)의 숭배 강요
5) 비윤리적 반도덕적 경향
6) 성경관의 오류
7) 시한부 종말론
8) 탈역사와 탈사회화
3. 대처방안
1) 교회 교육의 강화
2) 부단한 교회의 갱신
3) 이단의 철저한 연구
4) 전국 교회의 유
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교회가 되기를 바라는 바이다. 1. 한국교회에 나타난 이단의 유형
(1) 혼합적 유형
(2) 현세․구복적 유형
(3) 신비․광신적 유형
(4) 국수주의 및 자유주의형
(5) 시한부 종말론형
2. 이단에 대한 대처방안
(1) 신학적
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