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3. 청소년의 문제행동
4. 선행연구
Ⅲ. 연구방법 및 해석
1. 연구대상
2. 측정도구
3. 통계자료분석 및 결과
Ⅳ. 효과적인 의사소통 방법
1. 경청하기
2. 표현하기
3. 경청하기와 표현하기의 실제
Ⅴ. 결론
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준거지향검사
2) 집중경향치
① 평균
② 중앙치와 최빈치
3) 규준점수
① 백분위
② 표준점수
3. 검사의 신뢰도, 타당도
1) 신뢰도
2) 타당도
4. 한국판 아동용 웩슬러 지능검사
5. 홀랜드 검사
6. MBTI 성격유형검사
참고문헌
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2001.
민숙원·이세옹. 청소년기 대인관계와 성인기의 사회적 신뢰도 간의 관계 연구. KRIVET 패널 학술대회. 한국직업능력개발원. 2020.
신영. 청소년 자아 정체감 형성과 에릭슨. 기독교교육 제297호. 1993.
윤향순. 청소년의 또래관계 문제행동과
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간 커뮤니케이션에 미치는 영향을 조사하기 위해 것입니다. 설문 작성에 걸리는 시간은 대략 3분 정도이며 번거롭더라도 성심성의껏 답변해 주시면 저희의 연구에 큰 도움이 될 것입니다.
본 조사에서 수집된 귀하의 개인에 대한 정보는 절대
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간의 조화적합성/최영미/2015
문제행동 청소년 가족과 일반 가족간의 가족역동비교 연구 = (A) Study on Family Dynamics Between Family of Problematic behavior of juvenile and other families / 석말숙 1988
유아 문제행동에 대한 보육교사의 인식과 실태 비교/나연희/2016
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동기, 서울: 교육과학사
차인수(2001) - 자기효능감과 사회성 및 학업성취와의 관계 분석, 석사학위논문, 전북대학교 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 자기효능감(자아효능감)의 정의
Ⅲ. 자기효능감(자아효능감)의 이론
Ⅳ. 자기효능감(자아효능감)의 본
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2000
3. 미국 이민사. 이길용, 대한교과서주식회사 1992
4. 어? 미국이 왜 이해?. 김현주, 이회문화사 1992
5. 미국에서 절대로 말해서는 안될 10가지. 래리 엘더, 홍익출판사 2002
6. 미국 뒤집어 보기. 김기범, 도서출판 동인 1999
7. 나는 미국이 딱 절반
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파트너십뿐만 아니라 이들을 둘러싼 사회적 합의를 통한 노사 간 공감대형성이 필요하고, 이를 구체화 할 수 있는 룰이나 제도, 법이 필요할 것이다.
그리고 우리가 배운 대로 이제는 노사관계를 기업의 경쟁무기로 만들어야 함이 옳다. 대한
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신뢰도와 타당도 부분을 살펴보았는데, 이 모든 것들이 사회 복지 조 사를 위해 보다 바람직한 방법들로 활용될 수 있도록 하는 노력과 더불어 실용성과 체계성을 바탕으로 발전해 나갈 수 있도록 해야 할 것이다.
Ⅳ. 후기
‘사회복지’는 사
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동체에의 참여 촉진
③ 사회적 신뢰에 친화적인 사회문화 환경, 규범의 확산
2) 한국에서 사회자본 형성을 위한 시민단체의 역할
① 공공서비스의 제공
② 국가권력과 경제권력의 견제
③ 공공가치의 학습과 보존
④ 사회적 안전과 통합
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