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1969)는 어린아이를 돕는 가장 좋은 방법은 그들의 부모를 돕는 것이라고 하였다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 민주주의 부모교육이론과 교류분석이론을 각각 설명하고, 두 이론의 원리를 부모교육 프로그램에 적용할 수 있는 방안을 모색하
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2006). 유아교사의 음악교수 효능감, 음악교육에 대한 태도, 음악교수의 실제에 관한 연구. 대한가정학회지. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 교사의 음악교수 효능감이 아동에게 미치는 효과
2. 교사의 음악교수 효능감의 필요성
3. 음악교수
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교수효능감에 미치는 영향”, 호서대, 2017 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 교사의 음악교수 효능감이 아동에게 미치는 효과와 필요성
1) 효과
2) 필요성
2. 아동음악교육 실행에 있어서 본인의 의견을 기반한 바람직한 보육교사 역할 5가지
Ⅲ
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학습방법을 5가지 이상 쓰고 이에 대해 살펴보았다. 이 밖에 흥미중심 교수학습방법, 유아주도적 교수학습방법 등이 고려되어야 할 것이다.
Ⅳ 참고문헌
- 이순형외, “보육학개론”, 학지사, 2006
- 김춘경외, “유아교육개론”, 양서원, 2012
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유아교수법 위영희, 문혁준 외 3명 저 | 창지사 | 2013.03.27
레지오 에밀리아 교육에서의 프로젝트 이야기 홍순옥, 임영심 외 1명 저 | 창지사 | 2013.08.31
영유아 교수학습 방법 손순복, 정진화 외 1명 저 | 학지사 | 2015.03.10 ♥ 목차 ♥
서론
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2013
정옥분 저, 보육과정, 학지사 2013
조복희, 공인숙 외 저, 보육과정, 교육과학사 2013
김지은, 문혁준 외 저, 보육과정, 창지사 2013
신재한 저, 영유아교육과정의 이론과 실제, 교육과학사 2013
문미옥 저, 교육과 보육을 위한 영유아 교육과정,
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, 숙명여대, 2010 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 영유아교수학습에서의 상호작용의 개념
2. 영유아교수학습에서의 상호작용을 위한 전략
3. 영유아교수학습에서 상호작용 유형과 어린이집 현장에서 나타나는 예시
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
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유아교육 연구에서 Vygotsky 이론의 스케폴딩에 관한 국내 연구의 동향고찰」, 한국유아교육학회, 2011.
남윤석, 「수학 수업에서 나타나는 특수교사의 스케폴딩 분석 연구」, 교육인적자원부, 2009. 1. 서론
2. 본론
(1) 스캐폴딩에 관한 설명
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2010.
곽금주 외(2005). 한국영아발달연구. 서울: 학지사.
성현란(2008). 영아기에서 유아기 동안의 지능 안정성. 한국심리학회지: 발달.
김은희.『놀이되기의 영유아 교수학습』. 서울: 창지사, 2019. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 영유아 발달의 원리
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1998
김홍배, 도시 및 지역경제 분석론, 기문당, 2009
김우혁 외, 도시공원 이용과 만족요인에 관한 연구, 대한건축학회, 2010 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 수요공급이론
2. 경제현상들 중 예시를 들어 수요공급이론과 원리 등을 연결시켜 논술
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