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예산을 가지고 투자하고 싶은 부분이 여러 가지 있습니다. 이에 앞서 그 투자 가치가 실현 가능한지를 먼저 파악해야 한다고 생각합니다. 제 나름대로 실현 가능한 부분이라고 생각하기에 몇자 적어 봤습니다. 사회의 변화의 흐름에 따라 예
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교육비 부담 들어
-[국민일보 기사] 2005.10.12 교원 평가제 - 국립대 법인화 입장따라 찬반 입장 엇갈려
-[업코리아 기사] 2004.04.18 국립대 평준화와 법인화 : 제 3의 길은 없나
-[조선일보 기사] 2005.09.01 [국립대 법인화] \"24일 반대집회\" 교수들
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정부 말기 2001년부터 참여정부에 이르기까지 15억 이상으로 증가시켰다 한다. 가장 눈에 띄는 변화는 실업교육비가 대폭 줄어들었다는 것과 앞에서 언급했듯이 사회교육예산에 힘을 실어 이 분야의 예산을 대폭 증가시켰다. 2004년부터는 인적
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예산은 이런 정책 운용의 중심이 되는 것으로 거듭되는 조정과 추가적인 편성을 통하여 국민이 운하는 정책을 수립하고 그에 맞는 예산을 편성하여 집행하는 것이 민주주의 국가에서 정부가 국민을 위해 할 수 있는 가장 우선적이고 기본적
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교육비 경감대책(웹문서), 2004
교육인적자원부 학교정책실 : 2004년 공교육 내실화 대책, 2004
김태완 : 인적자원개발을 위한 정부조직 개편방안, 인적자원개발담당, 부총리 : 역할과 법적 지위, 한국교육행정학회 제114차 학술대회 자료집, 2000
박
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