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대학교 출판부, 2003. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 노인복지의 역사
1) 일제 강점기
2) 해방 이후부터 1950년대까지(요보호 노인 구호사업 단계)
3) 1960년대(생활보호법상의 노인보호 단계)
4) 1970년대(노인복지제도 발아 단계)
5) 1980년대(노인복
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2007) 현장중심 부모교육 이론과 실제, 양서원
김진숙 외(2005) 부모교육의 이론과 실제, 동문사
이연섭 외(2005) 부모교육, 정민사
이원영(2005) 부모교육론, 교문사
문미옥 외(2001) 예비부모교육, 양서원
장원동(2000) 부모교육, 상조사
김진영 외(2
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제도
#7. (반대측) 기여입학으로 인해 발생한 거둬들이는 돈이 많아진다고 해서, 학생들이 무조건 혜택을 보는 것은 아니다.
#8. [=> 사실상 모든 문제를 해결할 수 있는 솔루션 제시] (정리)
(반대측) +기여입학제도는 자본의 가치가 교육의 가
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제도주의 지역사회복지
(1) 개념
(2) 사정
(3) 목표
(4) 개입기술
3) 지지하는 입장과 이유
3. 지역사회 문제 사례 : 지역사회 소외계층을 위한 모금 및 배분 사업
1) 개입전략과 그에 따른 전술
(1) 지역사회 소외계층을 위
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2006
- 이현주, “사회복지전문직종사자의 윤리적 갈등에 관한 연구”, 중앙대학교대학원, 2000
- 장수미외, “사회복지실천기술론”, 학지사, 2012
- 임정현, “사회복지사와 서비스이용자의 관계 경험 연구”, 가톨릭대, 2012 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
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교육’ 교육학용어사전, 서울대학교 교육연구소, 하우동설, 1995
민경수, ‘한국과 일본의 학교 평생교육 추진체제 및 정책 비교 연구’, 국내석사학위논문 아주대학교 2008
김미향, ‘일본 공민관 제도의 전개과정과 특질에 관한 연구’ 국내
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교육 등의 부작용을 부각했습니다. 다른 한 신문은 ‘자사고·외고 유지... 지역 인재 20% 이상 선발해야’ 라는 헤드라인으로 과거에 비해 일부 보완책이 추가된 것을, 또 다른 신문은 ‘자사고·외고 존치 결론에도 ‘평등주의 vs 서열화
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제도적 근거(법령, 조례, 정책 등)
III. 청소년사업 탐색 소감 및 비평
1) 기관 및 청소년사업의 특장점 및 한계점
2) 총평(과제를 통해 배우고 느낀 점)
참고문헌
** 함께 제공되는 참고자료 한글파일 **
1. Ⅰ. 기관 선정 사유 및 소개.hwp
2. Ⅰ.
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2019 개정 누리과정과 관련 레지오에밀리아 접근법, 프로젝트 접근법, 발도르프 교육과정 등이 있으며, 그 외에도 평등하고 보편적인 교육 실현을 위한 다양한 교육 프로그램이 개발, 실행되고 있다.
- 중략 - 1. (1) 교재에서 소개하는 유아
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략 - 1. 청소년자유공간 특징과 청소년자유공간 종사자로서 갖추어야 할 자질에 대해 논하시오.
2. 청소년치료재활센터(국립중앙청소년디딤센터, 국립대구청소년디딤센터)의 주요 기능과 청소년치료재활센터 종사자로서 갖추어야 할 자
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