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교육연구소 http://www.riss.kr/link?id=A105555147
인경석, “경기도 발달장애인 생애주기별 복지욕구 연구”, 경기복지재단 정책연구보고/12(17), 2013, 경기복지재단 1. 서론
2. 본론
2.1. 생애주기와 장애
2.2. 장애인 생애주기별 교육과정
1) 영·
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전면적인 복지정책이라고 할 수 없다.
4. 출처 및 참고문헌
이인애, 「Bismarck 사회보장제도에 관한 연구」, (『이화여자대학교 대학원 석사논문』, 1984) 1. 서론
2. 본론
1) 독일 비스마르크의 사회입법
3. 결론
4. 출처 및 참고문헌
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대학교
대학원
- 에이브러햄 매슬로(2009). <동기와 성격>. 21세기 북스
- 우혜진(2012). <행동주의 학습이론을 적용한 중학교 감상수업 지도 방안>.
경북대학교 교육대학원
- 엄상현(2016). <매슬로의 동기이론이 한국 인성교육에 주는
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과정이라고 볼 수 있다.
참고문헌
김한별(2010). 평생교육론. 학지사.
권두승(2000). 성인학습 지도방법의 이론과 실제. 교육과학사.
김영문(2009). 성인학습동아리 참여자의 전환학습에 관한 연구. 석사학위논문. 숭실대학교 교육대학원.
김현주(20
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제도 또는 문화적 요인
1) 사회문화 요인
2) 이데올로기
3) 노동시장과 자본
4) 성 불평등
3. 교육, 결혼, 돌봄 등과 관련한 사회문제들과의 영향
1) 교육
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교육에 대한 세제 지원 등 간접적 지원을 확대하여야 할 것이다. 최영호. (2016). 노인교육정책활성화방안. 대구한의대학교 석사학위논문.
Ⅳ. 참고문헌
- 김종서. (1984). 노인교육과정 개발. 유네스코한국위언회(편). 노인문제와 노인교육에 관
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20Crisis%20and%20the%20Restructuring%20of%20the%20Welfare%20State.pdf
KOCW, 복지국가,복지국가 위기와 재편 ,원광대학교, 오세영
http://contents.kocw.net/KOCW/document/2015/wonkwang/ohseyoung2/14.pdf
http://contents2.kocw.or.kr/KOCW/document/2017/wonkwang/ohseyoung1/12.pdf
http://contents2.kocw.or.kr
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2021년,23p~30p
이용식,한국사회체육학회지,『사회체육 교육 역사 철학편 / 21 세기 세계 환경의 변화와 한국체육의 전망』,1999년,69p~ 목차
Ⅰ. 서론
1. 체육의 발달 과정
Ⅱ. 본론
1. 발달과정
1) 고대 체육
2) 중세 체육
3) 근대 체육
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교육을 통해 사회의 구성원들에게 비전을 제시하는 하나의 작업이라고 할 수 있을 것이다.
4. 참고문헌
평생교육론 강의교재 목차
1. 서론
2. 본론
1) 검정고시와 방송통신대학교, 그리고 학점은행제
2) 대학 별 평생교육원
3) 평생교
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과정의 비교를 중심으로”. 정선아. 한국보육지원학회지(숙명여자대학교지원) . 2014
“유치원교육과정과 표준보육과정의 통합 추진을 위한 단,중기 전략” 문무경,권미경,황미영. 육아정책연구소. 2011
“한국의 영유아 보육.교육 제도 연구”
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