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2024.
· 동북아역사재단, 『한일 역사 인식 비교 연구』, 2023. 1. 한국 사회의 저출산 현상의 여러 대안 중 더 많은 이주민을 받아들이자는 주장이 점점 힘을 얻고 있습니다. 교재 6장과 7장 및 여러 자료를 참고하여 현재 이주민 정책과 제도
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전략의 충돌
2) 한국, 중국, 일본 간의 전쟁의 가능성을 낮추고 평화를 유지할 수 있는 방안
① 기존 외교적 대응 방식의 한계
② 지속 가능한 평화 유지를 위한 현실적 해법
③ 동아시아 지역 협력체로서의 가능성과 과제
3. 참고문헌
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2018.
박재윤, 『미군정기 교육정책 연구』, 한국학술정보, 2016.
이종각, 『한국 교육제도의 변천과 발전』, 집문당, 2019. 목차
1. 서론
2. 해방 이후 미군정기의 교육 정책과 미국 학제 도입 배경
3. 한국 전쟁 이후 국가 재건 과정에서의 미
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교육학회, 2021.
최돈민, 박영숙. 고령사회와 노인교육정책. 집문당, 2019. 목차
1. 서론
2. 우리나라 노년기 평생교육의 현황과 특징
3. 노년기 평생교육을 통한 사회참여의 가능성과 한계
4. 노인 사회참여에 대한 사회적 인식과 제도적 뒷
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제도의 혁신도 중요한 과제로 남아있다.
7. 참고문헌
김영순. 한국 사회복지정책의 발전과정 연구. 서울: 한국학술정보, 2018.
박차상, 김옥현, 엄명용. 한국 사회복지발달사. 서울: 양서원, 2019.
이혜경. 한국의 사회복지와 민주화. 서울: 나남출
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2020). 『마을 만들기 주민참여 매뉴얼』. 서울: 주민자치연구소. 1. 지역소멸의 위기에 직면하고 있는 곳에서 마을 만들기가 가지는 의미
2. 지역소멸 속 마을 만들기와 관련한 법과 제도
3. 지역민들을 지역소멸 속 마을 만들기에 적극
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대학교병원에서는 환자분의 이야기를 충분히 경청하고, 질환 및 치료 과정에 대해 이해하기 쉽게 설명하며, 환자와 보호자의 의사결정 과정에 적극적으로 참여하도록 돕는 것을 통해 환자 중심 간호를 실현할 수 있습니다. 저 또한 이러한 가
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교육 공간이 아니라, 학생의 전인적 발달을 도모하는 복지 플랫폼이 되어야 하며, 이 과정에서 학교사회복지사는 교육과 복지를 연결하는 가교로서 중심적인 역할을 수행하게 될 것이다. 이를 위해 국가, 대학, 학교, 지역사회가 함께 협력하
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교육 방안 연구. 제주대학교 교육대학원 석사학위논문.
김수진 (2015). 인성교육의 주요 접근 및 쟁점 분석. 박사학위논문. 이화여자대학교 대학원. 서울.
민용성, 최화숙 (2018). 교과별 인성교육 내용 분석을 통한 인성 함양 교육과정 총론 개발
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략으로서 이주민 수용의 필요성
3) 한국 사회의 이주민 정책 및 제도 현황
① 노동이주 정책과 고용허가제
② 결혼이주자 및 다문화가정을 위한 정책
③ 이주 아동·청소년에 대한 교육 및 복지 제도
4) 이주민 정책과 제도의 한계
① 제한
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