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교육과학사 / 2004
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003
아동심리학 / 김경희 저 / 박영사 / 2005
인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
인간발달과 교육 / 이현림, 김
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적용. Ⅰ. 신한은행의 선정이유
Ⅱ. 신한은행 소개
㈎ 신한은행의 현재
㈏ 연혁
㈐ 경영진 소개 및 경영방침
Ⅲ. 신한은행의 윤리경영
㈎ 윤리강령
㈏ Vision 및 이념
㈐ 최초의 사회책임보고서
㈑ 신한사회봉사단
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교육과학사 / 2003 피아제, 콜버그, 엘리스, 벡의 이론
A. 피아제
I. 주요개념
II. 인지발달단계
1. 감각운동기
2. 전조작기
3. 구체적 조작기
4. 형식적 조작기
B. 콜버그
C. 엘리스
D. 벡
I. 주요개념
1. 인지삼제
2. 스키마
3.
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교육적 특성
8) 성숙주의 이론에 대한 평가
3. 유아발달에 대한 인지이론
1) 이론의 개요
2) 피아제의 인지발달이론
3) 비고츠키의 사회적인지이론
4) 인지이론의
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미래 기술수요에 대한 정보까지 주고받는다. 이런 기업과 대학의 의견을 조율해 주는 중간 기구의 필요성이 높다.
우리나라의 모든 공대생은 4년간 140학점을 이수해야 졸업할 수 있다. 그런데 이 중 전공은 36학점만 따면 된다. 이는 교육부의
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교육사상가』 문음사
조좌호(1996) 『한국과거제도사연구』 범우사
한우근(1980) 『성호이익연구』 서울대학교 출판부
김경용(2003) 『과거제도와 한국 근대교육의 재인식』 교육과학사 1. 서론
2. 성호 이익의 생애
3. 실학자들이 생각
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교육으로의 전환은 더욱 더 중요해 지고 있다. 오직 확고하고 안정된 인성만이 오늘날의 요구되고 기대되는 기술적, 사회적인 변화에 주장되어 지며 그리고 사회적으로도 시대에 적응하여 나갈 수 있다. 이러한 배경으로 인하여 곳곳에서는 \
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기술하고, 우리 일상생활에서 고전적 조건화와 조작적 조건화의 원리에 의해 학습되어진 행동의 예를 각각 들고, 각 조건화의 원리가 그 예에 어떻게 적용되는지 설명하시오
1. 고전적 조건화
1) 주요개념
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중간과제물
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
정신건강과간호 1] 대상자에게 용기와 희망을 줄 수 있는 자료를 찾아 서술하시오. (동화, 시, 속담, 책, 영화 등 자유)
1. 영화 소개
2. 영화가 심리사회적 간호 제공에 주는 시사점
정신건강과간호 2]
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이론
1. Maslow의 욕구체계론
2. Maslow의 욕구단계이론
Ⅸ. 맥그리거(D. McGregor)의 이론
1. 목적에 의한 관리
2. X 이론
3. Y 이론
4. 목표에 의한 관리의 구체적인 실행
5. 요약
Ⅹ. 현실적용이론
1. 동기부여 방식
2. 비판
?. 상황이론
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