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교육과 교수.학습 방법론, 양서원, 2006년 1. 들어가며
2. 학습의 기본 기제
1) 행동주의 학습이론
(1) 고전적(수동적) 조건형성이론
(2) 조작적(작동적) 조건형성이론
2) 사회학습이론
3) 인지학습이론
(1) 형태주의 이
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사회조사분석사1: 조사방법론, 세창출판사, 2001.
이순묵, 설문, 시험, 검사의 제작 및 사용을 위한 표준, 학지사, 1995.
이용숙김영천, 교육에서의 질적 연구, 교육과학사, 1998. Ⅰ. 설문의 개념과 의의
Ⅱ. 설문지 조사방법의 효용과 장단
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사회적 측면
2. 임종과 죽음
1) 개념
(1) 임종
(2) 죽음
2) 임종과 죽음의 쟁점
(1) 임종의 단계
(2) 호스피스
(3) 안락사
3. 사회복지실천과의 연관성
1) 프로그램 개발과 적용에 관련하여
2) 개입방법에 관련하여
3) 정책에 관련하여
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기술표준화로 인한 시장의 확산
Ⅵ. 디지털 미디어교육
1. 디지털 미디어의 특성
2. 디지털 리터러시의 특징
Ⅶ. 디지털 방송
1. 디지털 TV의 장점
2. 디지털 시대의 프로그램 환경변화
1) 초다채널화
2) 유료방송서비스의 일반화
3) TV시
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기술기초는 11학년에 편성하였음) 창의적재량활동(2단위)과 특별활동(4단위)은 기준대로 이수하도록 한다. 수학과 영어는 기준에 의거 단계형 수준별 교육과정을 적용한다. 국어, 사회, 과학은 기준에 의거 심화·보충형 수준별 교육과정을 적
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교육에의 적용
1. 가정
1) 1단계( ~2006년): 사무실에서 본격적인 집을 관리한다
2) 2단계(2007~ 2008년): 집에서 TV를 보면서 업무를 본다
3) 3단계(2009~ 2012년): 기기가 말을 알아 듣는다
2. 교육
Ⅶ. 통신서비스 발전 방향과 시사점
1. 사업자 동향
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교육의 기본 목표 및 비중
2. 달성 목표
3. 고등학교(lycee) 교육
1) 기본 목표
2) 구체적 목표
Ⅳ. 프랑스의 교육적 특징
Ⅴ. 프랑스의 교육정책
1. 교육활동계획 (Projets d`actions educatives : PAE) 정책
2. 교육우선지구 (Zone d`Education Prioritaire : Z
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교육 프로그램의 효과에 관한 연구』
이화여대 석사학위 청구논문.
. 유안진(1995). 『아동양육』 서울: 문음사. Ⅰ. 서론
제 1절 부모교육의 개관.
1. 부모교육의 기원 및 발전.
2. 부모교육의 정의 및 필요성.
3. 현대사회에서의
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사회의 막중한 책임을 전부 맡는 것도 위험한 일이다. 그러므로 이러한 것을 막기 위하여 교원단체의 진정한 의미에서의 다원화가 이루어져야할 것이다.
【참고문헌】
윤정일 외, 한국 교육정책의 쟁점, 교육과학사, 2002
【참고사이트】
전
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교육 시작시기에 따른 유방자가검진에 대 한 지식, 기술 및 태도 비교: 일 도시 N지역중년을 대상으 로. 전남대학교 대학원 석사학위 논문집
양승애. (1997). 중년기 여서의 건강 신념과 유방자가검진 실행정와의 관계 이화여자 대학교 대학원
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