|
교육의 사회학적 이해, 학지사
김광현 , 교육학개론, 양서원 , 2009
이형행, 교육학개론, 양서원, 2008
송영경, 『교육사회학의 이해』, 교육아카데미, 2007
홍후조, 교육과정학 정론, 학지사, 2010
김신일, 교육사회학, 교육과학사, 2009
이용진,『신
|
|
|
교육 심리학, 상조사
Clara Hill(2012) 주은선 역, 상담의 기술, 학지사
주은선 외, 한국적 인본주의 상담 모형 모색-인본주의 상담자들의 자기-보고 중심으로, 한국심리학회지 : 상담 및 치료, 한국심리학회, 2007 1. 사회변화에 따른 교육형태의
|
|
|
교육 심리학, 상조사
Clara Hill(2012) 주은선 역, 상담의 기술, 학지사
주은선 외, 한국적 인본주의 상담 모형 모색-인본주의 상담자들의 자기-보고 중심으로, 한국심리학회지 : 상담 및 치료, 한국심리학회, 2007 1. 사회변화에 따른 교육형태의
|
|
|
교육 심리학, 상조사
Clara Hill(2012) 주은선 역, 상담의 기술, 학지사
주은선 외, 한국적 인본주의 상담 모형 모색-인본주의 상담자들의 자기-보고 중심으로, 한국심리학회지 : 상담 및 치료, 한국심리학회, 2007 1. 사회변화에 따른 교육형태의
|
|
|
교육」, 26:267-292, 2005.
51) ‘팔정도지향 명상활동이 유아의 도덕성 및 사회성에 미치는 효과’, 정서목 저, 동아대학교 대학원 박사학위 논문, 2014.
52) 「초기불교입문」, 각묵스님 저, 초기불전연구원, 2017.
53) ‘十二緣起 전개 과정 연구:解脫
|
|
|
교육을 위한 교사 지침서, 유네스코한국위원회 유엔지속가능발전교육 통영센터, 2007.
박하나남영숙, 학교 환경교육을 활성화시키기 위한 학교의제21 개발 연구, 환경교육, 2005.
신은수박은혜, 지속가능발전교육을 위한 유아교육과정의 재방
|
|
|
교육개발원(2009)「방과후학교 학부모 코디네이터 운영매뉴얼」
황순희(2011)「방과후학교 운영현황 및 개선방안에 대한 교사의 인식」한남대학교 행정복지대학원 논문
허경철(2007)「학교 교육과정과 방과후학교」제2회 방과후학교 포럼 발
|
|
|
교육과학사, 2009
- 권이종외, “평생교육의 실제”, 교육과학사, 2000
- 박소영, “성인학습자 배경 특성에 따른 평생교육프로그램 참여정도 연구”, 공주대, 2007
- 유환철, “학습자의 교육참여도가 교육과정 만족도에 미치는 영향 분석”, 연세
|
|
|
교육을 위한 교수, 학습지원 방안 연구(1), 2007년, 한국교육과정평가원.
최충옥, 외국의 다문화교육정책 동향과 시사점, 비교교육연구 제19권 제2호, 한국비교교육학회, 2009년.
김영희, 다문화교육 프로그램 운영 및 효과분석: 대구시 교육청 지
|
|
|
교육대학원.
서지민. (2008). 과업 교수법을 통한 초등학생 의사소통능력 신장방안. 석사학위 논문, 경희대학교 교육대학원.
교육과학기술부.(2009).교육과학기술부 고시 제 2008-160호 [별책 14]외국어과 교육과정(Ⅰ).교육과학기술부
교육부.(2011).
|
|
메뉴펼치기
