|
맞춤법이나 국어 문장 구조에 대한 지식의 부족에서 나온 것이 많은데, 학생들이 어려워하고 잘 틀리는 부분이 무엇인지를 분명히 인식함으로써 국어 문법 교육의 구체적 목표와 방법을 새롭게 세우고 실행에 옮길 수도 있다.
(3) 통신 이용
|
|
|
맞춤법은 2005년 ‘낮잠을 자든지’로 고쳐졌다.
성지문화사의 중학교 1학년 사회 교과서의 ‘중부 지방의 지형’이라는 지도에는 울릉도와 독도가 빠져 있었다. 2002년 발행된 이 교과서에 2005년에야 울릉도와 독도가 제대로 들어갔다.
잘못
|
|
|
맞춤법에 맞지 않는 기록은 좋지 않다.
여섯째, 표현을 반복하고 판에 박힌 용어를 사용하여 장황하게 쓰는 경우 불 필요하다.
일곱째, 표현 내용에 있어서 비판이 없고 과정이 되는 경우 좋지 않다.
여덜째, 독단적인 견해와 클라이언트에게
|
|
|
맞춤법규정이 실효를 거두기에는 한계를 갖고 있다.
Ⅶ. 독일어의 보호정화운동
제 1차 독일어 보호, 정화운동이 일어난 것은 30년 전쟁(1618 -1648) 동안과 그 이후이었다. 인구가 2천 6백만에서 1천 5백만으로 감소되면서 전국이 피폐해 질대로
|
|
|
맞춤법에 맞지 않는 왜곡된 통신언어를 분별없이 사용하다 보면 가뜩이나 부족한 언어 규범에 대한 지식을 더 떨어뜨릴 수 있다. 각종 문법의 오류와 은어, 비속어의 남용, 주요 문장 성분을 생략하고 경어법을 올바르게 사용하지 않는 등의
|
|
|
맞춤법과 문어의 틀에서 벗어나 말투대로 생생하고도 자유분방하게 또 경제적으로 글을 쓰면서 파격의 재미를 본다'고 할 수 있다. 듣기와 읽기만을 주로 강요당한 기성세대는 동질성을 중요시 여겼지만 이들은 이질성과 다양성을 중요시 여
|
|
|
맞춤법과 규칙으로 끊임없이 자신의 글을 고치고 다듬으며 금전을 위해 독자를 실망시키는 작품을 쓰지 않는다는 신념을 지켰다. 혼란스러운 시대에 생명의 존중과 따뜻한 낭만을 이야기하면서도 인간의 현실적인 고통을 외면하지 않았던
|
|
|
맞춤법상의 오류가 있다.
⑥ 반복된 표현, 장황한 표현, 진부한 용어를 사용한다.
⑦ 의미가 없고, 비판적이며, 과장되게 표현한다.
⑧ 클라이언트와 상화에 대한 독단적인 견해의 표현, 특히 클라이언트에 대한 비난 또는 부정적인 낙인을 붙
|
|
|
맞춤법에 관심을 갖도록 한다. 이와 관련된 안타까운 사실 한 가지를 살펴보면，교사들이 제공하는 대부분의 피드백이 철자, 문법，구두점 등에만 주로 관심을 두고 있다는 것이다.
다섯째，효과적인 작문기능을 촉진하기 위해 동료집단을
|
|
|
맞춤법에 어긋난 자막
①띄어쓰기 잘못
#한 수위잖아>한 수 위잖아(KBS2TV)
#귤 한상자를 여기계신 혁재형님과>귤 한 상자를 여기 계신 혁재 형님과(KBS2TV)
#제가 오십다된 나이에>제가 오십이 다 된 나이에(KBS2TV)
#미국에 있다는게 실감이
|
|
메뉴펼치기
