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이론의 성립과 전개
1. 홀리스틱 교육과정의 이론적 배경
2. 홀리스틱 교육과정의 특징
3. 홀리스틱 교육비전 선언 - GATE(Global Alliance for Transforming Education)
4. 홀리스틱 교수·학습의 원리 John P. Miller, The Holistic Curriculum (OISE Press: Toronto Ontario
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이론 또한 그런 것 같다. 그들이 관찰한 사람들을 통해 얻게 된 정보들을 통해 다른 이들을 비교하며 파악하고 문제가 있는 사람들은 이를 벗어나게 해주도록 도움이 되는 방법들이라고 생각한다.
Ⅳ. 참고문헌
상담심리학. 이종연. 충북대학
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발달의 업적
3. 다산 정약용의 역학(易學)에 끼친 영향
Ⅲ. 정약용의 사상
1. 철학사상
2. 실학사상
3. 다산의 교육 사상
4. 다산의 정치 사상
5. 다산의 경제 사상
6. 다산의 사회 사상
7. 반(反)풍수사상
8. 반(反)지역차별 사상
9. 문학사
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이론의 유아수학교육에 있어서 1) 아동관, 2) 수학교육 내용, 3) 교수-학습방법을 설명하고 4) 기여와 비판점을 제시하시오(4점).
4. 유아 1) 규칙성과 관련된 개정 누리과정의 내용을 제시하고, 규칙성 교육을 돕기 위한 2) 교재?교구 5개, 3) 동화
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아동간의 비율을 줄이기 위한 ‘학급 내 시차제 운영’ 방식과 하루 일과표에 ‘회상하기’ 시간이 있다는 점이었다.
마지막으로 활동중심 통합교육과정은 교육과정의 명칭 그대로 ‘통합’의 개념을 중시한다는 점이 강조되어야 한다. 여
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아동과 아동, 아동과 부모, 아동과 교사간의 사랑의 편지 쓰기 활동을 생활화하도록 하는 것도 한 방법이다.
2) 바른 생활 습관 실천 기록장의 지도 및 확인
자녀의 자기 평가 상태와 실천 상황을 비교하고 대화를 통해 지도하도록 한다.
3) 가
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비교
(3) 나딩스의 배려윤리
1) 서사적 접근
2) 도덕성의 원천 : 감정
3) 윤리적 이상
2. 나딩스 교육의 방법
(1) 본보기
(2) 대화
(3)실천
(4) 확증
3. 배려 윤리에 기반한 도덕 교육 지도방안
(1) 도덕교육의 목표
(2) 교사의
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비교하게 한다. 이 단계에서 제공되는 보충 자료에는 형성하고자 하는 개념과 일치하는 자료도 있고 때로는 이와 반대되는 자료도 포함되어 있어야 한다. 이러한 관찰은 직접적인 지시보다는 질문을 통하여 유도하는 것이 바람직하다.
④ 규
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발달사에 의해 결정된다.
프로이드는 너무나 방대하고 엄첨난 상상력을 가지고 있는 사람이었던 것 같다. 그 사람이 말하는 여러 가지 이론들은 지금까지도 정신과에서 또는 상담소에서 그밖에 여러 곳에서 많이 이용되고 있다. 특히 아동과
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발달사에 의해 결정된다.
프로이드는 너무나 방대하고 엄첨난 상상력을 가지고 있는 사람이었던 것 같다. 그 사람이 말하는 여러 가지 이론들은 지금까지도 정신과에서 또는 상담소에서 그밖에 여러 곳에서 많이 이용되고 있다. 특히 아동과
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