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현대사회학(기든스)
가족사회학(조정문)
서울대학교 대학생활 문화원 홈페이지 서론 - 가족기능과 교육
Ⅰ. 계층과 자녀사회화
Ⅱ. 사회이동과 교육
Ⅲ. 서울대 신입생들의 가족적, 사회적 배경
결론 - 교육과 불평등 문제
참고문헌
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사회가 지금까지 보여주는 모습은 그런 것과는 거리가 있는 모습이었다. 교육부뿐만 아니라 우리사회 전체는 현재 한국교육의 평등화는 어떻게 이해되고 개선되어야 할 것인지 고민해야 할 단계이다.
참고문헌
가족과 교육(김재은)
교육과
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1학기
2학기
비고
직
접
적
개
입
개별
사회사업
-99년에 이어 지속
-지속
문제가 단순한 경우
집단
사회사업
-특활프로그램 실시
-프로그램 다양화
학생들의 상황을 파악하여 현실에 맞는 프로그램 개발
사례관리
-1999년에 이어 지속
-지속
문제
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대전환 뿐만 아니라 이와 같은 지역사회와학부모의 떠받침과 협조에 의해서만 가능하다는 것을 거듭 강조한다 1.무너지는 학교교육
2.우리의 현실에서 본 현상과 문제점들
3.사교육의 실태
4.선진국(캐나다의) 교육제도
5.대안
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한국의 청년 실업은 어느 하나의 단면적인 원인 때문에 발생한 것이 아니라, 다양한 사회 경제적 요인이 복합되어 발생한 문제라고 볼 수 있다. 그렇기 때문에 해결책을 논의하는데 있어서도 다양한 각도에서 바라보는 것이 필요하다고 할 수
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문제점
오영세, 자율형 사립고, 교육 경쟁력 키우는 계기가 될 것, 지방자치, 통권 233호, 2008. 미래한국재단
한국교원총연합회 http://www.kfta.or.kr/
이병환, 미국의 학교자율화와 차터스쿨
교육과학기술부, 보도자료, 2010, 04, 21
정책연구소 미래와
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한국교원대
김병철, 전통문화예술의 관리체제에 관한 연구, 서울대 석사논문, 1987
문예진흥원, 문화예술진흥백서(1981-1985), 문예진흥원, 1985
문예진흥원, 문화발전연구소, 한국의 문화정책, 1992
이두현, 한국 민속예술의 본질과 그 사회적 기능,
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청소년 문제
1. 소황제의 등장배경
2. 소황제는 누구인가?
3. 소황제의 특징적 요소
4. 중국 사회에 미치는 영향
5. 기사를 통해 본 중국 청소년 문제
대만의 청소년 문제
1. 대만 청소년 문제의 원인
2. 기사를 통해 본 대만 청소년 문제
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않게 되었다는 점
2. 근년의 몇 가지 정부 조치가 교사의 의욕과 자존심을 무자비하게 꺾어 놓았다는 점
3. 교사에 대한 사회의 눈길도 그리 곱지 않은 점
Ⅵ. 촌지와 선별입학
Ⅶ. 촌지의 사례
Ⅷ. 촌지의 대안
Ⅸ. 결론
참고문헌
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문제제기
제 2절 연구의 목적
제 3절 연구의 범위 및 방법
제 2장 우리 교육의 현실과 원인
제 1절 우리 교육의 현실
제 2절 문제의 원인
제 3장 대학 평준화의 문제
제 1절 대학평준화의 의의
제 2절 실효성의 여부
제 3절 대학평준화의
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