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Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 한국사회에서의 신자유주의 교육관 혁신의 내용과 그 문제점 검토 2. 대안교육의 교육관 탐구와 그 가능성 3. 우리의 교육 현실에 따른 교육관의 재정립과 올바른 교사상 Ⅲ. 결론 Ⅳ. 참고문헌 1. 고등 교육 및 연구 개
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Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 교육의 문제점과 해결방향 (발달단계 중심으로) 2. 학교 갈등(문제)과 해결방안 3. 교육의 문제와 학교의 문제의 다른점 Ⅲ. 결론 Ⅳ. 참고문헌 1. 교육개혁방안 2. 교육현안문제 3. 학교 갈등의 해결의 의미와 곤란성 4.
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Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 실용주의적 교육관 2. 대안학교의 법적 제도적 차원 3. 대안학교 교육과정으로서의 문제 4. 교사적 문제 5. 대안교육의 인식에 대한 문제 Ⅲ. 결론 Ⅳ. 참고문헌 1. 대안교육의 의미 2. 실용주의 교육에 관하여 3. 우리가
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Ⅰ. 서 론 Ⅱ. 본 론 1. 청소년 환경교육의 필요성 2. 청소년 환경교육의 문제점 3. 청소년 환경교육의 개선방안 4. 고교 입시 평준화 제도에 대한 반대의견 5. 고교 입시 평준화 제도의 찬성의견 Ⅲ. 결 론 Ⅳ. 참고문헌 1. 입시경쟁 교육체제
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교육사에 있어 어떠한 책도 에밀보다 큰 영향을 주지는 못했다는 것이다. 이러한 긍정적인 평가와는 달리 에밀은 체계적인 논문이 아니며, 그 책에는 많은 본재를 벗어나 지엽으로 하르는 아동 발달과 교육에 관한 에세이라는 주장도 있다. -
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교육연구소.
Eggen, P. D. & Kauchak, D. P. (2001). Teaching content and thinking skills. Massachusetts: Ally and Bacon.
Scriven. Michael (1987). Validity in personnel evaluation. Journal of Personnel Evaluation in Education Vol 1, 9-23.
Slavin. R. E. (1990). Ability grouping and students achievement
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시험준비 과열방지
3. 새로운 승진 제도의 제안
가. BSC의 발전
나. 균형의 개념
다. 성과평가 지표
라. 성과중심의 관리체계 모델로서의 BSC
마. 타회사의 BSC 도입 사례
제3절. 교육훈련에 관한 고찰
1.
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관을 통하여 침해를 사전에 방지해야 하며, 또한 침해에 대하여는 피해자에게 적정한 보상을 해주어야하나 문제가 되는 것은 보호의 정도이다 국무조정실, 외국인인력제도 개선방안 (서울:국무총리 국무조정실, 2002) p12
라는 입장을 고수하고
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관지어 생각해 보자. 1장 한국 여성 문화사
2장 여성과 근대
재편된 여성의 지위
여성 대중의 탄생
주체성의 형성
3장 여성과 가정생활
결혼의 형태
가족생활을 둘러싼 담론
가정부인의 일상
4장 여성과 섹슈얼리티
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