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피아제는 성숙이 인지 발달을 유도한다고 하였으므로, 그의 이론에 기초하여, 아동들의 성숙 단계 혹은 인지 발달 단계에 맞추어 교육과정을 제작하였던 것이 사실이다. 그러나, 교수 학습의 본질이 ZDP의 창출이라고 본 비고츠키는 유능한 또
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아동 집단과 비교하였을 때 KEEP교육을 받은 아동들은 수업 시간에 보다 활발하게 논의에 참여하고, 수업에 더욱 주의를 기울이며, 읽기 능력이 보다 뛰어나다.
Ⅳ. 결 론
Vygotsky 이론은 Piaget 이론보다 늦게 알려졌기 때문에 아직 철저한 평가
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아동의 혼잣말이 사회적 능력에도 도움이 될뿐더러 자기조절을향하는 중간 단계로 보았다.
§피아제이론과 비고츠키이론 비교§
피아제(Piaget)
비고츠키(Vygotsky)
물리적 환경에 관심을 둠
논리적 구조의 형성은 개인내의 평화와 적용
발달의 보
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발달이론은 크게 플라톤의 덕과 피아제의 인지발달과 관련된 특성에 기초하여 확립된 이론이다. 이 이론은 문화에 상관없이 보편적이며 변하지 않는 속성을 가지고 있고 아동부터 성인기까지 총 세 개의 수준과 그 아래 6단계로 이루어져 있
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Piaget 이론은 인지발달에서 아동의 개인차에 충분한 주의를 기울이지 않았으며,사회문화적
역사적 영향을 과소평가했다는 비판도 받고 있음
정보처리이론은 인간의 인지과정을 컴퓨터의 정보처리 과정과 비교함으로써 인간의 복잡한사고과
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피아제의 인지발달이론에 대해 살펴보았다. 피아제는 인지발달 이론을 통해 경험적이고, 적극적이고, 무엇보다도 연령에 맞는 교육을 강조하였다. 또한 피아제는 아동의 인지 발달 이론 단계를 감각 운동기, 전 조작기, 구체적 조작기, 형식
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이론 분석> 복음신학대학원대학교 2004 국내석사
조선미 <비고츠키(Vygotsky)의 '근접발달영역(ZPD)' 이론에 따른 교수-학습 방법 탐색> 인천교육대학교 교육대학원 [2001] [국내석사]
하소윤 <피아제의 인지발달단계에 기초한 유아 음악수
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이론의 배경
2) 기본전제
5. 문화맥락주의의 대표적 이론가
1) 비고츠키의 근접발달영역 및 비계설정
2) 브론펜브레너의 생태학적 체계이론
6. 구성주의이론과 문화맥락주의
1) 구성주의이론과 문화맥락주의의 비교
2) 구성
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이론
1) 사회학습이론 개념
2) 대표적인 사회학습이론
4. 구성주의 학습이론
1) 구성주의의 핵심 개념
2) 대표적인 구성주의 학습이론
5. 행동주의 학습이론, 인본주의 학습이론, 사회학습이론, 구성주의 학습이론의 비교
1) 행동주의 학
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발달단계이론 설명 및 교육적 시사점
1. 에릭슨의 성격발달단계이론 설명
1) 에릭슨 성격발달단계이론의 개관
2) 에릭슨의 성격발달8단계 이론
① 1단계: 신뢰감 대 불신감
② 2단계: 자율성 대 수치감
③ 3단계: 주도성 대 죄책감
④ 4단
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