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론. 학지사.
전정하(2013). 학교사회복지서비스의 필요성에 관한 연구 : 초등학생의 스트레스 요인을 중심으로. 경희대학교 행정대학원.
주석진, 조성심 외 3명 저(2016). 학교사회복지론. 양서원. 학교사회복지론] 코로나19와 학교사회복지
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행정의 정책전문성 확보를 위한 제도보완 방향. 「지방행정」, 43(486).
박광국. (1995). 환경정책의 성공적 집행을 좌우하는 요인에 관한 인식도 평가. 「한국행정학보」, 29(1).
박경효. (1993). 정책집행모형에 관한 비교연구 : 그 이론적실제적 함
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론
II. 본 론
1. 시대별 시민의 의미와 역할
2. 나는 시민인가? 나는 언제 나를 시민이라고 의식하는가?
III. 결 론
참고문헌
** 함께 제공되는 참고자료 한글파일 **
1. 각 시대에 따른 시민의 의미와 역할.hwp
2. 고대 사회에서 시민의 의미와 역
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론
II. 본 론
1. 시대별 시민의 의미와 역할
2. 나에게 시민이란
III. 결 론
참고문헌
** 함께 제공되는 참고자료 한글파일 **
1. 고대 사회에서 시민의 의미와 역할.hwp
2. 근대(사회계약과 프랑스대혁명)사회에서 시민의 의미와 역할.hwp
3. 중세
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론
Ⅱ. 일본행정개혁과 복지행정제도
1. 국가재정의 압박과 단체사무화의 한계
2. 인구구조의 급격한 변화
Ⅲ. 일본행정개혁과 복지국가
Ⅳ. 일본행정개혁과 정부조직개편
1. 원자력위원회, 원자력안전위원회
2. 원자력 행정체제의
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행정개혁의 변천과정과 전략에 관한 연구, 동국대 박사논문, 1993
안병만, 한국정부론, 다산출판사, 1999
오석홍, 한국의 행정, 법문사, 2002
정정길, 행정학의 새로운 이해, 대영문화사, 2000
한국행정학회 조직학연구회, 정부조직구조 연구, 대영
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중간 유형으로 네트워크형을 택하는 것이 바람직하다.
Ⅳ. 결론
지금까지 과거의 행정패러다임과 현재 변화하고 있는 행정패러다임에 대해 살펴보았다.
앞서 서술한 바와 같이 행정패러다임의 변화요인은 크게 세계화, 정보화, 고령화를 들
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행정개혁원칙」에 따른 공무원제도 개혁의 추진
2. 능력?실적 등을 중시한 인사운용의 추진
3. 행정분야에 있어서의 다양한 인재 활용
1) 다양한 인재의 확보
2) 인사교류의 추진
Ⅶ. 일본의 경관관리제도
Ⅷ. 일본의 자기신고제도
1. 신
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론, 학지사, 2017.
전정하, 학교사회복지서비스의 필요성에 관한 연구 : 초등학생의 스트레스 요인을 중심으로, 경희대학교 행정대학원, 2013.
주석진, 조성심 외 3명 저, 학교사회복지론, 양서원, 2016. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1] 학교사회복지의
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비교에 의한 접근
5. 기획의 과정
1) 기획이전 단계
2) 기획단계
3) 계획형성 단계
4) 계획 정교화 단계
5) 계획실천 단계
6) 평가와 수정 및 재계획 단계
Ⅲ. 기획의 찬성론과 반대론 및 나의 입장
1. 교육기획의 찬성론
2. 교육
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