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1993).
참고문헌
◎ 박난희 외 1명(2010), 자폐 아동과 일반 아동의 함께 주의하기와 행동적 요청하기의 특성 비교, 한국정서, 행동장애아교육학회
◎ 백관희(2008), 자폐 아동의 통합 환경에 따른 상호주의하기행동, 명지대학교
◎ 이지연ㆍ정원미
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1) 크로톤빌은 웰치 회장이 페어필드에 있는 본사를 제외하고 가장 자주 찾는 장소
2) 웰치 회장은 GE의 경쟁력을 끌어올리기 위해서는 크로톤빌만큼 유효한 도구가 없다고 판단
2. 성공요인 2. 연수결과가 연수생의 미래 경력을 좌우
1) 연령
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11.
정은주.정진, 유아 언어 교육, 학지사, 1996.
주영희, 유아 언어 발달과 교육, 교문사, 2001.
권민균 외 아동발달, 창지사, 2005.
김영실 외, 영유아를 위한 언어지도, 공동체, 2009.
서정숙남규, 유아문학교육, 창지사, 2010.
성현란 외, 인지발달
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11), 노무현 정부의 실험, 한울
강문구(2007), 한국의 민주적 공고화와 노무현 정부의 개혁정책, 동아시아국제정치학회
김정연(2010), 노무현 정부의 전략적(strategic) 정치커뮤니케이션 연구, 연세대학교
국정브리핑 특별기획팀(2009), 노무현과 참
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10), 재사용가능 정보관리시스템을 위한 협력기반 분류학의 고찰, 한국정보관리학회
박완순 외 1명(2011), 지리정보시스템을 이용한 소수력자원 평가, 한국수자원학회
박영진(2008), 재난대응을 위한 다차원 지리정보시스템(GIS)의 응용, 대한전자
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대학교 기독사회복지대학원, 석사학위 논문, 2000
손기철·부희옥·배공영·백기엽·이상훈·허복구, 원예치료, 서울 : 서원, 1997
심우경, 원예요법 치유효과의 실험연구, 1998
유수현, 원예 활동이 정신지체아의 직업 적응 능력 향상에 미치는 효
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대학교.
신혜선(2014). 해결중심 상담 발문기법을 적용한 과학실험활동이 지적장애학생의 과학적 탐구능력 및 태도에 미치는 영향. 석사학위논문, 경기대학교. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 해결중심 단기상담
2. 해결중심 단기상담의 원리
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사회복지 정책평가의 절차
1. 목표설정
2. 평가범위 설정
3. 프로그램의 내용 파악
4. 평가설계서 작성
1) 실험설계
2) 준실험설계
3) 비실험설계
5. 자료수집 및 측정
6. 분석 및 해석
7. 보고서 작성 및 제출
Ⅵ. 결론
참고문헌
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대학교출판문화원 한국사의이해 공통형 2023년 1학기 중간과제물
1. 한국사의 이해
2. 아래 문제 중 2개를 선택하고, 교재를 참조하여 각각 서술해주세요.
⑴ 단군신화를 통해 고조선 성립 배경을 알아보고, 단군신화의 역사적 의의를
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대학교, 2011
서미옥 / 협동학습과 경쟁학습 선호에 영향을 미치는 변인들의 관계, 서울대학교, 2011
정혜영 / 중학교 수준별 수업에 있어서 하위집단을 위한 학습 개선방안 연구, 아주대학교, 2010
한정우 / 수행평가 방법의 효율적인 대안 방안
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