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1998) 유아 발달, 교육과학사.
변창진, 김경린(1997) 사회적 학습이론, 중앙적성출판부
김영채 역. (2004) 학습심리학. 박영사
이집로(1986) 행동주의 학습이론. 순천공업전문대학교
이성진(1982) 인간학습의 원리, 교육과학사
임규혁(1996) 교육심리
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1.일반불안장애(Generalized Anxiety Disorder)
2.공황장애(Panic Disorder)
3.사회공포증(Social Phobia)
4.특정 공포증(Specific Phobia)
5.강박장애(Obsessive-Compulsive Disorder)
6.외상 후 스트레스 장애(Posttraumatic Stress Disorder)
Ⅲ. 불안장애의 치료방법
1.약물치료
2.인지
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1992
변영계, 교수학습이론의 이해. 서울: 학지사, 1999
서봉연, 발달의 이론, 서울: 중앙적성출판부, 1983
송명자, 아동발달 연구, 학지사, 1997
안영진, 유아발달심리학, 문음사, 1995
안인희 편, 현대교육고전의 이해, 서울: 이화여자대학교 출판부,
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1992
변영계, 교수학습이론의 이해. 서울: 학지사, 1999
서봉연, 발달의 이론, 서울: 중앙적성출판부, 1983
송명자, 아동발달 연구, 학지사, 1997
안영진, 유아발달심리학, 문음사, 1995
안인희 편, 현대교육고전의 이해, 서울: 이화여자대학교 출판부,
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1권 제4호, 2002.
안영진, 서비스 6시그마, 박영사, 2004.
이순산, 6시그마 가이드북, 바이씨 코리아, 2003.
허원석, 사무부문의 6시그마 추진방안에 관한 연구, 성균관대학교 과학기술대학원 논문, 2002.
조지현, 6시그마 성숙도 평가 모형, 아주대
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1994) - 철학과 꿀뚝청소부, 서울 : 새길
이지헌·김선구·이정화 편저(1996) - 개인, 공동체, 교육, 교육과학사
전영희(2002) - 초등 영어교육에서 스토리텔링의 적용 효과 연구 춘천교육대학교 대학원 석사학위논문
전라남도교육과학연구원(2001) -
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대학교 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 교육과정의 개념
1. 내용 또는 교과목으로서의 교육과정
2. 계획된 활동인 프로그램으로서의 교육과정
3. 의도된 학습결과로서의 교육과정
4. 문화적 재생산으로서의 교육과정
Ⅲ. 교육과정의 구성 절차
1.
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효과
3. 스마트 그리드 시스템과 현재 전력망의 차이
4. 스마트 그리드 관련기술
4. 스마트 그리드 시스템의 국내외 도입 사례
(a) 국내 도입 사례
(b) 해외 도입 사례
III. 결론
1. 스마트 그리드 시스템의 해결과제
IV. 출처 및 참고문헌
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10월호, 1999, pp.89-99
한국경제의 새로운 미래 BRICs, 2005, 현대 경제 연구원
http://www.embkoreain.org/ko/index_ko.htm (인도대사관 홈페이지)
http://www.donga.com/docs/dict/stock.html(경제용어 사전)
http://www.koreaexim.go.kr
http://lias sun.ac.kr Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1.
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대학교. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 볏짚의 사료적인 특성
1) 높은 섬유질 함량
2) 낮은 소화율
3) 부족한 단백질 함량
4) 에너지 함량이 낮음
5) 안정적인 공급
6) 물리적 효과
2. 볏짚의 사료적인 가치
3. 볏짚의 이용성 증대를 위한 방
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