|
유아교수방법론, 양성원, 2018
지성애 저, 영유아 프로그램 개발과 평가, 정민사 2015 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 레지오 에밀리아 프로그램
2. 프로젝트 프로그램
3. 레지오 에밀리아 프로그램과 프로젝트 프로그램의 공통점과 차이점
1) 공통
|
|
|
교육과정이나 프로그램에 의해 제한된다는 단점들이 논의되면서 최근 여러 가지 사회적 요구나 상황에 따라 다양하고 복합적인 프로그램이 요구되고 있다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 프로젝트 접근법과 레지오 에밀리아 접근법의 공통
|
|
|
유아의 주의집중과 인지기능에 미치는 영향. 공주 : 공주대학교 석사학위 논문.
고혜란(2009), 레지오 에밀리아 접근법에서 아뜨리에리스타의 역할에 대한 고찰, 석사학위 논문 1. 서 론
2. 영유아 보육프로그램의 개념
3. 영유아 보육프
|
|
|
레지오 에밀리아 접근법에 대한 유아교사의 인식 및 현장 적용 실태, 서현아 외, 생태유아교육연구, 2008 1. 서론
2. 본론
(1) 프로젝트 접근법과 레지오 에밀리아 접근법
(2) 프로젝트 접근법과 에밀리아 접근법의 교육과정에서 공통점 및
|
|
|
4. 교사 행동의 예
Ⅴ. 프로젝트 중심의 발현적 교육과정
Ⅵ.적용의 실제
1. 레지오 에밀리아 접근법을 미국에서 적용해 본 사례들
2. 새화랑 유치원의 적용 실제
3. 대성 유치원의 적용 실제
Ⅵ. 결론
|
|
|
과정을 충분히 반영하지 못하는 한계를 가지므로, 보다 다양한 교육 방법과의 균형 있는 적용이 필요하다.
2) 행동주의 교육과정을 유아교육에 적용한 교육과정과 그 예
① 행동주의 교육과정을 유아교육에 적용한 교육과정
유아교육에서 행
|
|
|
유아 보육?교육 프로그램의 이해”(서울,학지사),2005
김미정(1998), 생태학적 유아환경교육 방안 모색, 부산대학교 대학원 석사학위 논문 개관
1. 프로젝트 접근법과 장단점
2. 몬테소리 프로그램의 고찰과 장단점
3. 레지오 에밀리아
|
|
|
레지오 에밀리아 접근법에서 아뜨리에리스타의 역할에 대한 고찰, 석사학위 논문
박선미(2006), 잠망경 프로젝트(레지오 에밀리아 접근법), 중앙대학교 석사학위 논문 보육현장에서 영유아에게 이루어지고 있는 보육프로그램을 조사하고,
|
|
|
레지오 에밀리아 접근법의 이론적 기초, 교육목표 및 원리에 대해 설명하고, 교육과정의 측면에서 프로젝트 접근법과 레지오 에밀리아 접근법의 공통점과 차이점에 대해 논하시오.
- 목 차 -
I. 서 론
II. 본 론
1. 프로젝트 접근법과 레지오
|
|
|
레지오 에밀리아 접근법의 이론적 기초, 교육목표 및 원리에 대해 설명하고, 교육과정의 측면에서 프로젝트 접근법과 레지오 에밀리아 접근법의 공통점과 차이점에 대해 논하시오. 또한 한국 유아교육 현장에의 적용 시 이 두 접근법의 강점
|
|
메뉴펼치기
