|
레지오 에밀리아 접근법의 이론적 기초, 교육목표 및 원리에 대해 설명하고, 교육과정의 측면에서 프로젝트 접근법과 레지오 에밀리아 접근법의 공통점과 차이점에 대해 논하시오. 또한 한국 유아교육 현장에의 적용 시 이 두 접근법의 강점
|
|
|
유아의 자연스러운 탐색과 학습을 지원하고, 창의적이고 자율적인 학습 환경을 조성하는 것이 필요하다.
★ 참고문헌
김희태, 홍후조 [교육과정] 방송통신대학교 출판문화원 2022
오정희, 김현령, 신세니 [유아교육과정] 공동체 2023 1. 공통
|
|
|
유아교육에 적용할 때 얻을 수 있는 효과와 한계점
1) 유아교육에서 수업목표 상세화의 효과
2) 유아교육에서 수업목표 상세화의 한계점
나. 지정형(A형/학번 끝자리가 1~5)
문제: 중핵교육과정을 설명하고 중핵교육과정을 유아교육에 적
|
|
|
유아의 행동을 관찰하며 즉각적인 피드백 제공.
예) \"자리에 앉아 바른 자세로 책을 읽도록 유도하고, 올바른 자세를 유지했을 때 칭찬한다.\"
3. 행동주의 교육과정이 적용된 유아교육 프로그램과 실제 사례
1) 프로그램 학습법 (Programmed Learnin
|
|
|
교육사적 의의와 후세에 끼친 영향
2.현대교육에 있어서 몬테소리 교육의 의미
3.프로젝트 접근법
4.발도르프의 유아교육
5.포테이지 프로젝트
6.Bank Street 프로그램
7.하이스코프 교육과정
8.레지오 에밀리아
9.프로젝트 스펙
|
|
|
레지오 에밀리아 접근법의 특징은 도식적 표상, 기록작업, 발현적 교육과정, 교차양식 표상 등이 있다.
- 중략 - 레지오 에밀리아 접근법의 이론적 기초, 교육목표 및 원리, 교육과정에 대해 설명하고, 한국 유아교육 현장에의 적용 시 강
|
|
|
레지오 에밀리아 접근법의 특징은 도식적 표상, 기록작업, 발현적 교육과정, 교차양식 표상 등이 있다.
- 중략 - 레지오 에밀리아 접근법의 이론적 기초, 교육목표 및 원리, 교육과정에 대해 설명하고, 한국 유아교육 현장에의 적용 시 강
|
|
|
레지오 에밀리아 접근법의 특징은 도식적 표상, 기록작업, 발현적 교육과정, 교차양식 표상 등이 있다.
- 중략 - 레지오 에밀리아 접근법의 이론적 기초, 교육목표 및 원리, 교육과정에 대해 설명하고, 한국 유아교육 현장에의 적용 시 강
|
|
|
유아교육이론』, 학지사, 2014
이소은·민하영, 『영유아 프로그램 개발과 평가』, 방송대출판문화원, 2021
이기숙·강숙현, 『영유아 프로그램 개발과 평가』, 정민사, 2018
권장진, 『프뢰벨과 몬테소리 교육 이론이 현대 유아 교육에 미친 영향
|
|
|
핵교육과정을 운영할 때는 유아의 발달 수준과 개별 차이를 고려하고, 지나치게 구조화되지 않도록 유연하게 운영하는 것이 중요하다. 놀이 중심 교육과의 조화를 이루면서도 유아가 주도적으로 탐색하고 학습할 수 있도록 환경을 조성해야
|
|
메뉴펼치기
