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1년 발달평가 - 만0세 발달평가 및 1,2학기 종합평가 (표준보육과정)
기본생활
신체운동
의사소통
사회관계
예술경험
자연탐구
1학기 종합평가
기본생활
신체운동
의사소통
사회관계
예술경험
자연탐구
2학기 종합평가
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지원해주어 바람직한 방향으로 발전한 OO의 모습을 기대해본다. 만3세 발달평가 - 만3세 2학기 9월~2월 발달평가 및 종합평가 5명 (평가제 / 표준보육과정)
기본생활
신체운동
의사소통
사회관계
예술경험
자연탐구
2학기 종합평가
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표준보육과정의 구체적 보육내용 및 교사지침, 2007
방인옥 외, 유아교육과정, 1999
김종문 외, 구성주의교육학 , 교육과학사, 1998
한국교원대학교, 구성주의와 교과교육, 서울: 문음사, 2000 1. 영유아 교수학습 유형 성숙주의 이론의 장단점
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표준보육과정의 2세 이하 건강교육과정
1) 목표
2) 수준별 내용
3. 2세 이하를 위한 환경 구성
4. 2세 이하를 위한 건강교육과정 활동계획안
1) 깨끗한 나의 몸을 주제로 한 활동계획안
2) 운동과 건강을 주제로 한 활동
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보육과정, 박선혜 외 공저, 형설출판사, 2008
* 유아교육과정, 홍순정 외 공저, 한국방송통신대 출판부, 2009
* 유아교육 철학 및 교육사, 김희태 외 공저, 한국방송통신대 출판부, 2010
* 교과교육론, 권영례 외 공저, 한국방송통신대 출판부, 2010&nbs
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보육법의 특성
2. 개정 영유아보육법이 반영된 현행 보육정책의 사례
Ⅲ. 결 론
Ⅳ. 참고문헌
<함께 제공되는 참고자료 한글파일>
참고자료1.2004년 전면 개정된 영유아보육법의 개정과정
참고자료2.2004년 전면 개정된 영유아
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표준보육과정의 구체적 보육내용 및 교사지침. 보건복지부.
이은희(1994). 유치원의 흥미영역 교재교구 구조에 관한 조사 연구. 한국교원대학교 교육대학원 석사학위 논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 교재․교구의 개념
1) 교재․교구
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과정의 정의가 다양한 것은 교육과정의 개념이 시대에 따라 변천해 왔고, 학자에 따라 교육과정을 보는 관점이나 기준이 다르기 때문이다.
유아교육과정은 유치원 교육과정 혹은 유치원 교육 프로그램의 의미가 강한 반면 영유아 보육과정은
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과정에 관한 이해는 교육, 적어도 형식교육인 학교교육을 이해하기 위한 가장 구체적인 대상이라고 할 수 있다. 교육과정은 흔히 교육의 내용을 나타내는 용어로 이해되고 있으나, ‘교육의 내용’ 이란 모호한 말이다. 그것은 때로는 교과
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과정의 개념을 간단히 기술하고 ➁교육과정 구성의 기초가 되는 철학적 배경, ➂교육과정의 심리학적 배경 ➃교육과정의 사회학적 배경을 각각 구체적으로 기술하시오.
2. 지정형
A형(학번 끝자리가 1-3): 타일러의 교육
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