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중간관리자 교육훈련
5) 최고경영자 교육훈련
6) 직능별 교육훈련
2. 장소별 훈련체계
1) 사내 교육훈련
(1) OJT(직장훈련)
(2) off-JT(직장외 훈련)
2) 사외 교육훈련
3. 담당자별 훈련체계
1) 자기계발
4. 내용별 훈련체계
Ⅱ. 교육훈련의 방
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회의 규모 축소
4) 유럽의회 규모 축소 및 권한의 확대
5) 기타 중요사항
6) 일반적인 국가헌법과의 차이점
2. 각국의 EU 헌법안 비준 현황
1) 비준국
2) 부결국
3) 미결정국
3. 부결에 따른 가능 대안
1) 국민투표 재실시
2) 비준한 국가만으
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재정지원의 감소
Ⅵ. 외국 직업교육의 사례
Ⅶ. 향후 직업교육의 방향
Ⅷ. 향후 직업교육의 정책 개선 과제
1. 고교 교육체제 정비
1) 고교 직업교육 경로의 다양화
2) 고교 직업교육체제의 유연화
3) 고교 직업교육의 내실화
4) 고교
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인터넷 유통경로 갈등관리
제 3절 인터넷 소매 및 중간상
제 4절 인터넷 유통에서 물류관리
Chapter 10. 인터넷 마케팅 커뮤니케이션 관리
제 1절 통합적 인터넷 마케팅 커뮤니케이션
제 2절 인터넷 광고
제 3절 퍼미션 이메일 마케팅
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회의 시민들이 처벌에 대한 태도를 바꿔야 한다.
♧ 참고자료
성영혜 외, "아동복지의 이론과 실제", 동문사, 2003, p293
홍봉선외 1, <청소년 복지론>, 양서원, 2000
표갑수 , <아동청소년복지론>, 나남출판, 2004
최선화외 4, <사회문제와
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관한 연구 (대한상공회의소 자료)
물적유통론 (추창화)
물류혁명 p37～64 , p137～157
물류개론 p33～35 , p38～51 , 537～581
유통관리론 p17, p18 p28～31 , 59～79 , p167～182
공장내물류 p2, p3, p38 ,p39 p70～79 , p90～97 , p150～153
물류System p1～11 , 146～169
21c 물
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관리 제 2 장 조직과 조직이론
제 3 장 조직이론의 변천과정
제 4 장 조직설계의 기본변수와 상황요인
제 5 장 환경과 조직
제 6 장 기술과 조직
제 7 장 종적 조직과 횡적 조직
제 8 장 정보기술과 조직
제 9 장 네트워크 조직
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기본자세
3) 러스킨의 경제학
2. 윌리엄 모리스(William Morris, 1834~1896)
1) 윌리엄 모리스의 사회 활동
2) 생애
3. 존 케인즈(John Maynard Keynes, 1883~1946)
1) 케인즈 혁명
2) 목적과 수단
3) 정부의 역할 변화
4) 케인즈의 분권적 가치론
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관한 기본적인 문제에서 깨지게되었다. 과학이 그 체계의 토대를 감각에 두고 감각이 주는 것에 만족하는 반면에, 감각은 결코 신뢰될 수 없고따라서 지식의 확실한 기초를 제공하지 못한다고 철학은 여겼다. 다른 한편으로 의학저술가는 추
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회의실
- 강남, 강북 지역센타
* 모빌화 실행
- 모빌직원 선정
· 영업 및 서비스 직원 500명
· 전직원의 45%
- 모빌 설문조사 ; 3차례
- 벤치마킹 ; 미국 IBM 3곳
- 파일럿 팀 운영 ; 42명, 1개월
- 전직원에 대한 모빌 교육
* 정보통신
- 모빌 장비 지급 ;
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