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유아과학교육, 한국방송통신대학교 출판부
한유미(2020) 유아과학교육, 창지사
서혜정(2020) 유아과학교육, 공동체
김현자 외(2019) 유아과학교육, 창지사
김경미 외(2013) 현장중심 유아과학교육, 창지사
김춘경(2013) 유아교육개론, 양서원
엄태식(
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유아기에 있어 놀이교육은 필요한 것이다.
<참고문헌>
이기숙 외(2016) 영유아교육과정, 공동체
박영신 외(2015) 영유아교육과정, 창지사
김대현(2017) 교육과정의 이해, 학지사
김춘경(2013) 유아교육개론, 양서원
엄태식(2010) 영유아교육과정,
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유아기에 있어 놀이교육은 필요한 것이다.
<참고문헌>
이기숙 외(2016) 영유아교육과정, 공동체
박영신 외(2015) 영유아교육과정, 창지사
김대현(2017) 교육과정의 이해, 학지사
김춘경(2013) 유아교육개론, 양서원
엄태식(2010) 영유아교육과정,
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학습이 중요하다고 생각해 보았다.
Ⅳ. 참고자료
영유아 언어교육의 이해 (이론과 실제) 한유미(대학교수), 김혜선, 권희경 외 2명 저 학지사 2013.09.25. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 언어교육의 중요성
2. 유아 언어교육 영역별 언어교육의 원리
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유아 평화교육의 목적 및 실천방안
4. 유아 평화교육의 내용체계 및 환경 구성
(1) 유아 평화교육의 내용체계
(2) 유아 평화교육의 환경구성
5. 유아 평화교육과 사회교육 연결
(1) 유아 평화교육에서 다루어져야 할 학습목표
(2) 평
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유아교수방법, 태영출판사 2015
염지숙 저, 영유아 교수: 학습방법, 정민사 2015
김연진, 이상희 외 저, 영유아 보육과정, 태영출판사 2015
조복희, 김현지 외 저, 보육학개론, 교육과학사 2015 목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 만 1세전 영아기(0~
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교육과정의 일반적 개념을 소개하였다. 교사는 또한 유아원에서의 유아의 성취를 부모와 토의하고 인지 중심 교육과정의 목표와 방법을 토의하였다. 교사는 또한 유아의 학습을 장려하는 확산적 질문을 사용하는 교수방법에서의 모델을 보
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교육이 이루어 질 수 있도록 교재는 그 교과 목적을 정확히 인식하는 교수 방법과 학습자들의 여건을 고려하여 최대한 학습 효과를 누릴 수 있도록 편찬되어야 할 것이다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 ‘영유아기 영어교육’과 관련된 논문
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교육은 헌법 31조에 명시된 교육기회균등의 원리에 따라 당연히 이루어져야 할 우리사회의 책임에 관한 부분이며, 이에 대한 책임은 사회구성원 전체가 함께 나누어가져야 할 것이다.
11. 참고 자료
여광응, 조용태(2007). 장애유아의 조기교육.
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교육목표 및 원리에 대해 논하시오. (25점)
1) 레지오 에밀리아 접근법의 개요
2) 레지오 에밀리아 접근법의 교육목표
3) 레지오 에밀리아 접근법의 교육원리
2. 발도르프 프로그램의 교육과정에 관해 논하시오. (25점)
1) 발도르프 유아교육
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