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문화 가정의 사회의 융합으로 이어질 것이라고 생각한다.
3. 결론
부모 교육은 중요하다. 다양한 가족의 유형이 나타나면서 이 부모의 교육은 더욱더 세분화되고 다양해졌다. 마치 베스킨라빈스 31의 아이스크림을 골라먹고 토핑을 추가하는
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가정학회지.
전영주. (2010). 어머니의 심리적 안녕감과 유아행동문제의 관계. 한양대학교 석사학위논문.
조경서, 남기원. (2011). 유아의 행복감과 자아탄력성의 관계에 대한 연구. 한국영유아교원교육학회.
최현석(2011). 인간의 모든 감정. 서해
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부모교육 프로그램 내용분석 및 활용방안(김길숙 등,육아정책연구소, 2016) 1. 서론: 부모-자녀 대화기법의 교육의 이러닝 교육
2. 본론
2.1 요구분석
2.2 과목의 필요성 및 목적 수립
2.3 교과내용 분석
2.4 교수-학습 목표 진술
2.5 교수-
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서론: 19세기 이전의 부모교육은 우리가 현대적인 양육 관념을 갖고 있는 시대와는 다른 맥락에서 이루어졌습니다. 그당시 사회적, 경제적, 문화적 상황은 가족의 역할과 가치관에 큰 영향을 미치면서, 이는 자연스럽게 부모교육과 양육이론
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가정지원센터는 가족상담 제공
3. 건강가정사업의 전망과 과제
1. 한국가족의 현 실상
① 한국 가족은 산업화정보화 및 급격한 사회 변화 속에서 정치경제 등 여타의 사회제도와 비교해볼 때 심한 문화지체현상을 보이고 있다. 이질적 성(性)
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부모교육, 하남시 건강가정·다문화가족지원센터,
https://hanam.familynet.or.kr/center/lay1/program/S295T322C324/receipt/view.do?seq=120386
장밋빛 결혼생활을 위한 \"웰컴! 부부의 세계\", 하남시 건강가정·다문화가족지원센터,
https://hanam.familynet.or.kr/center/lay1/prog
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교육정책」한국교육개발원
박경란,이영숙,전귀연(2001)「현대가족학」학지사
송혜림,전숙영,김경은(2016)「다문화가족 부모교육 프로그램 개발」울산대학교 산학협력단
이창영(2003)「예수는 어떤 가정을 바라는가」가톨릭신문사
장화경(20
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문화적 변화와 함께하는 변화 그 자체로서 인식해야 함.
참고문헌
부모 교육의 이론과 실제, 오영희, 동문사, 2003
(훈련중심) 부모교육, 이숙 우희정, 동문사, 2002
부모교육의 이론과 실제, 유안진 김연진, 동문사, 2003 1. 다양한 가족 형태
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가정이 주택을 이주해야 할 경우 차액의 전세자금을 대출해 주는 방안을 모색해야 하겠다.
이상의 정부의 한부모가정 지원 내용 외에 한부모가정을 위해 꼭 실시해야할 정책으로 의료비 지원, 무료 부모교육 실시, 한부모가정지도사 양성 등
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부모가족 실태조사」, 여성가족부, 2018.
김정원, 「부모교육」, 창지사, 2016.
문선희, 「한부모가정에서 부모와 자녀가 겪는 어려움 그리고 바람」, 열린유아교육연구, 2011. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 현대사회의 가족형태
2. 한부모가족의 문제
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