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특성
4. 미술치료의 단계와 평가
4.1. 미술치료의 단계
4.1.1 초기단계
4.1.2 중간단계
4.1.3 후기단계
4.2 미술치료의 평가
5. 미술치료사의 자질과 역할
5.1. 인성적 자질
5.2. 전문적 자질
6. 아동미술치료에서 내담자 부모의 중요성
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아동 사례
3) 도벽 문제아동의 사례
3. 아동의 문제 행동에 대한 대처 방안
1) 통제능력을 키우도록 지도
2) 부모교육 프로그램의 도입
3) 아동과 교사와의 관계가 개선
4. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고문헌
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교육 프로그램의 다양화가 이루어져 가족의 문제를 예방하고 해결하기 위한 노력이 더욱 강화되고 있다. 결론적으로, 제3차 건강가정기본계획은 가족의 복지와 권익 향상을 위한 체계적인 접근을 통해 사회 전반의 건강한 가족 문화를 형성
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문화원 사회문제론
중간시험과제물 공통2(김재형(2021), 질병, 낙인)
목차
서론
본론
1, 한센병의 개념
2, 한센인 장애 유형
3, 전염병예방법의 제정과 격리정책
4, 한센인 정착 한계
5, 한센인의 생계
6, 차별의 대물림
7,
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문화 향유 지원 프로그램
2. 사업의 필요성
1) 대상자 욕구 및 문제점
2) 지역 환경적 특성
3) 경험적 근거
4) 본 사업과 관련된 지역 복지자원 현황
3. 서비스 지역, 서비스 대상 및 실인원수
1) 서비스 지역 :
2) 서비스 대상
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교육 부족 등의 문제로 인해 안정된 성장과 발달에 어려움을 겪는 경우가 많습니다. 따라서 아동과 연관된 사회복지서비스는 아동 보호와 안전, 교육과 발달 지원, 가정지원과 부모교육, 정서적 지원과 상담, 사회적 통합과 참여 등의 방향을
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부모교육 프로그램
4,800,000
상담 및 특별활동 프로그램:
(나들이, 체육대회, 요리, 영화보기) 20가족×가족당 20,000원×12개월
4,800,000
2,400,000
자체
예산
집단체험 프로그램
1,800,000
단체 문화체험, 나들이:
30명 × 월 1회 × 12개월 × 5,000
1,800,000
소
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문화진흥원(편)
- 청소년의 게임중독 예방을 위한 가족단위 여가프로그램 활성화 방안 / 이기봉 (외저)
; 한국청소년정책연구원 (편) 청소년 복지론
Ⅰ. 인터넷 중독의 개념
Ⅱ. 인터넷중독의 유형
Ⅲ. 인터넷중독의 원인
Ⅳ. 인
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문화사, 2003)
S.프로이트 저, 오태환 역, 「정신분석 입문」, (서울: 선영사,2003)
데이비드 스태로드 클라크 저, 최창호 역, 「한권으로 읽는 프로이트」, (서울: 푸른숲, 2002)
장인혁외 3인 공저, 「인간의 행동발달과 환경」, (서울: 수문사,1974)
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문화적 요인
3. 아동학대로 인한 결과 및 후유증
- 아동학대로 인한 결과 및 후유증
- 가정파탄 혹은 가족해체
4. 아동학대 현황과 사례
- 전체 아동학대 사례유형별 현황
- 신체적 학대
- 정서적 학대
- 성적 학대
- 방임
Ⅳ. 결론
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