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부모교육 실시-올바를 자녀기르기, 아동양육기법
해결 가능한 문제임을 인식
아동권리의 증진 도모-아동학대 심각성 홍보, 폭력, 체벌, 방임에 대해 허용 적인 사회 인식 변화 유도
. 결론
아동 학대는 심리적 요인에 의해서 진행되는 빈도수
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교육을 위해 지역사회복지관에서 실시하는 부모교육 프로그램에 등록할 것을 제안하였고 영재어머니는 이에 응하였다. 아버지는 의사와의 면접을 통해 현재의 알코올 중독 증상에 대해 적극적인 치료를 시작하고 알코올 중독자 프로그램에
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교육, 부모교육,
다문화교육 등이 포함됨
* 참고문헌
- 김성이 외(2010). 청소년복지학. 양서원
- 김진화 외(2003). 청소년 문제행동론. 학지사
- 이용교, 천정웅(2009). 청소년인권과 참여. 양서원
- 한창설(2008). 청소년학: 이해와 지도. 학지사
- 박철
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부모교육과 가족치유 프로그램의 중요성을 다시 한 번 확인시켜준다. 앞으로도 더 많은 가족이 이러한 프로그램에 참여함으로써 건강한 의사소통 문화가 정착되어, 가족 간의 유대감과 이해가 한층 깊어지기를 기대한다. 서론
본론
1
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교육과 실습을 강조했다. 사실상아들러는 개인의 역동보다 사회적 동기를 더 강조했기 때문에 개인심리라고 부르는 자체가 모순일 수 있다
둘째, 아들러 치료가" 비록 어린 시절에 대한 탐색의 필요와 해석을 무시하지 않는다 하더라도, 해석
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부모교육이나 취업교육, 기타 자립생활에 필요한 정보를 제공하는 교사의 역할도 요구된다. 또한 여성의 인권침해로 인해 발생하는 가정폭력, 성폭력, 여성 문제 등에 개입하는 경우, 상담과 구체적인 원조프로그램을 제공하는 상담가 임상
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사회복지실천 현장에서 개입해야 할 다양한 집단의 유형
2.1. 아동과 청소년 집단
2.2. 노인 집단
2.3. 장애인 집단
2.4. 다문화가정 집단
2.5. 정신건강 위기 집단
2.6. 빈곤과 저소득층 집단
2.7. 여성과 한부모 가정 집단
3. 결론
4. 참고문헌
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교육의 강화, 청소년직업훈련의 증설, 직업알선을 위한 청소년정보센터의 설 치, 유해업소에 대한 청소년 취업의 금지 강화 등
6. 삶의 질을 추구하는 문화사업
☞ 청소년전용시설과 이용시설의 증설, 기존의 공공시설을 청소년문화공간으로
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문화적 차이로 인하여 사회부적응과 가족구성원간 갈등 및 자녀교육에 어려움을 겪고 있다. 다문화가족의 구성원이 우리 사회의 구성원으로 순조롭게 통합되어 안정적인 가족생활을 영위할 수 있도록 하기 위한 가족상담, 부부교육, 부모교
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1.2 사회적 요인
1.3 문화적 요인
2. 저출산의 문제점
2.1 인구 구조의 변화
2.2 경제적 영향
2.3 사회적 문제
3. 저출산 극복을 위한 대책
3.1 정책적 접근
3.2 사회적 인식 변화
3.3 가족 지원 프로그램
결론
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