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의사소통 부모교육프로그램이 의사소통, 양육태도 및 자아존중감에 미치는 효과”, 영남대, 2008 Ⅰ 서론 Ⅱ 본론 1. 의사소통 증진 프로그램의 개요 2. 사춘기 자녀와의 의사소통을 증진시키기 위한 실제 프로그램 4회기 구성 1) 1회기
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청소년 장 다비드 나지오 저 | 임말희 역 | NUN | 2013.06.18 Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 청소년들의 반항이나 사춘기를 어떻게 인식해야 하는가? 2. 사춘기 자녀와 의사소통을 증진시키기 위한 실제 프로그램 4회기 Ⅲ. 결론 Ⅳ. 참고자료
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프로그램의 대상과 목적 1) 프로그램의 대상 2) 프로그램의 목적 3. 사춘기자녀와 의사소통을 증진시키기 위한 프로그램의 구체적인 실시방법 1) 1회기 : 오리엔테이션 2) 2회기 : 적극적 부모 되기 3) 3회기 : 부모의 자기 탐색 4) 4회기 : 자
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  • 등록일 2017.07.25
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청소년 장 다비드 나지오 저 | 임말희 역 | NUN | 2013.06.18 Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 청소년들의 반항이나 사춘기를 어떻게 인식해야 하는가? 2. 사춘기 자녀와 의사소통을 증진시키기 위한 실제 프로그램 4회기 Ⅲ. 결론 Ⅳ. 참고자료
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자녀 관계 (1) 부모-자녀관계의 특징 (2) 부모-자녀간의 상호작용 (3) 부모-자녀의 의사소통 (4) 부모-자녀 정서적 친밀도 4. 부모교육의 목적과 기본과정 (1) 부모교육의 목적과 목표 (2). 부모교육의 기본가정 5. 부모교육의 효과 6. 부모교
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  • 등록일 2014.10.27
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논문 433건

문제점 1. 법․제도적 문제 2. 경제적 문제 3. 사회․문화적 문제 4. 기타 문제 Ⅳ. 제주 다문화가정의 과제 1. 정책적 과제 2. 인프라구축 과제 3. 프로그램 과제 4. 법․제도적 과제 5. 사회․문화적 과제 Ⅴ. 결론
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  • 발행일 2011.07.18
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자녀를 보다 더 잘 이해할 수 있는 교육과 부모-자녀 관계의 회복을 위한 대화법 등과 다양한 기술을 배울 수 있는 부모 교육 프로그램이 개발되고 활성화되어야겠다. 참고문헌 강문희. 『부모자녀간의 의사소통』, 서울 : 다음세대, 2005. 金良
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  • 발행일 2008.10.26
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위한 사회적 지원방안〕. 한국여성개발원, 2001. 장혜경 외〔외국의 가족정책과 한국의 가족정책 및 전담부서의 체계화 방안 연구〕. 한국여성개발원. 2001. 조윤숙(1993). 『저소득모자가족의 빈곤화 원인에 관한 연구』. 계명대학교 여성학대
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  • 발행일 2012.07.08
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목적  2. 연구문제 Ⅱ. 연구 방법  1. 연구대상  2. 연구도구  3. 자료수집 및 분석   1) 예비조사   2) 본 조사   3) 자료처리 Ⅲ. 연구 결과 및 해석  1. 예비유아교사의 스트레스 요인별 수준  2. 예비유아교사의 학년에
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  • 발행일 2014.01.14
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목적 1.2. 연구 방법 1.3. 선행연구 검토 2. 본론 ‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥2 2.1. 온라인 언어의 표기상 특성 2.1.1. 이모티콘과 문장 부호의 남용 2.1.2. 소리 나는 대로 적기 2.1.3. 띄어쓰기 생략 2.1.4. 기호
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  • 발행일 2023.08.06
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취업자료 931건

생각하나요? 공익성과 투명성입니다. 민간기관과 달리, 정책의 목적은 국민 건강이라는 공적 가치에 있으므로, 모든 의사결정에서 대상자의 입장을 고려하고 과정을 투명하게 관리해야 한다고 생각합니다. 13. 건강증진 기획 업무 외에 개발
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프로그램 효과 검증 인지 기능 및 우울증 변화, 삶의 질 변화 분석 다양한 통계 분석 방법 활용: t-검증, ANOVA, 카이제곱 검증, 회귀분석 등 - 윤리적 고려 연구 참여자의 동의 획득: 연구 참여 목적, 과정, 위험 및 이익 충분히 설명 익명성 보장
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  • 등록일 2024.02.26
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프로그램 효과 검증: 스마트폰 사용 시간 감소 정신건강 증진 (우울증, 불안증, 자존감 등) 학업 성취도 향상 사회적 관계 개선 - 프로그램 개선 방안 제시: 프로그램의 장점과 단점 분석 효과를 극대화하기 위한 개선 방안 제시 2) 연구 가설 -
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흥미 1. 우리 옆집 아저씨 2. 나의 적성과 흥미 3. 나와 직업 Ⅳ. 4회기 : 교과와 직업 1. 교과와 직업 2. 좋아하는 교과와 직업 3. 교과와 관련되는 직업의 종류 Ⅴ. 5회기 : 미래의 내 명함 1. 미래의 내 명함 2. 활동을 마치며
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소통할 기회를 가졌습니다. 노인 분들을 대상으로 건강 교육 프로그램을 운영하며, 그들의 건강 문제에 대한 이해도를 높이고, 예방적 건강 관리의 중요성을 전달했습니다. 이 경험은 주민들의 건강 증진을 위한 실질적인 방법을 배우는 데
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