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상담
1. 집단상담의 의미
2. 집단상담의 목적
3. 집단상담의 장점
4. 집단상담의 단점
5. 집단상담의 계획과 실시에 있어서의 유의사항
Ⅸ. 진로지도
1. 진로지도의 의미
2. 진로교육의 목표
3. 진로지도의 내용
4. 교류분석
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자칫 산만해지고 장소가 충분히 필요 하다는 단점이 있다
① 토론
② 분임토의
③ 참여훈련기법
④ 세미나
50. 청소년복지의 개발적 접근의 방향이 아닌 것은? ④
① 시민의식 정립
② 인력자원개발
③ 문화적 지원확대
④ 청소년 상담
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상담 가이드북\'을 개발해 일선 유치원에 배포했다.
나아가 지난 2012년부터 교육부와 보건복지부 양 부처 공동으로 \'바른 인성 우수 유치원 어린이집 공모 운영\'사업을 추진해 전국에서 총 280개 유치원과 어린이집을 우수 기관으로 선정하고
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상담 가이드북’을 개발해 일선 유치원에 배포했다.
나아가 지난 2012년부터 교육부와 보건복지부 양 부처 공동으로 ‘바른 인성 우수 유치원·어린이집 공모·운영’사업을 추진해 전국에서 총 280개 유치원과 어린이집을 우수 기관으로 선정
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및 교사, 부모의 관찰 평가를 통해 질적인 정보도 수집한다. 이를 바탕으로 각 아동의 발전 정도를 분석하고, 필요한 경우 후속 지원 방안을 마련한다. 프로그램의 효과성을 높이기 위해 각 단계별로 중간 회의를 통해 진행 상황을 점검하고,
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통합
4. 통합교육과정의 운영
Ⅶ. 통합교육의 과제
Ⅷ. 유아특수교육의 대상아동 및 평가
Ⅸ. 장애유아를 위한 중재 서비스 및 교육
1. 선행자극의 조정
2. 후속자극의 조절
Ⅹ. 유아특수교육 사례
ⅩⅠ. 결 론
<참고 문헌>
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시험적인 실시 등이 기대되는 의미 있는 제도라고 할 수 있겠다. 서론
1. 소년원의 개념
소년원이란?
(1) 소년보호란?
(2) 청소년비행과 범죄의 개념
2. 소년원과 소년범죄현황
3. 소년원의 프로그램
본론
1. 소년원 아동이 처
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심리적 문제
3) 대인관계
5. 청소년 스마트폰중독 현황
1) 청소년 스마트폰 이용 현황 및 이용 지도
2) 청소년 스마트폰 과의존 현황
3) 스마트폰 과의존 부작용 및 조절노력
4) 스마트폰 과의존 예방교육 현황
5) 스마트폰 과의존 해소를
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실천내용
(1) 공적부조에 의한 지원
(2) 결연사업에 의한 지원
8) 근로청소년
(1) 청소년고용촉진대책
(2) 청소년 근로보호 대책
9) 미혼모 청소년
(1) 국민기초생활보장법
(2) 「한부모가족지원법」
3. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고문헌
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및 정의
2. 발생 원인과 위험 요소
3. 주요 증상 및 진단적 특징
4. 진단을 위한 절차
5. 유사 질환과의 감별 진단
6. 치료 방법 및 관리 방안
7. 예후 및 가능한 합병증
Ⅱ. 아동 간호 평가
1. 기본 정보 및 상황
2. 현재 건강 문
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