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개론 이순형 외 공저 학지사 Page 211~214
영유아 보육. 교육프로그램의 이해 이순형 외 공저 학지사
아동복지 / 전남련 / 형설출판사
아동복지의 이해 / 윤황지 / 학문사
아동복지 / 성영혜, 김연진 / 동문사
현대사회와 아동 / 김현용 외 / 소화
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과제물 작성에 많은 도움 되길 바랍니다. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 영유아의 발달개념과 특징
2. 영유아의 발달을 위한 보육교사의 역할과 자질
3. 바람직하지 않는 보육교사의 사례 2가지
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교육과정. 사물을 보는 안목, 인지적·평가적 지도의 역할, 학교교육의 해석적 용도를 촉진
2) 일반공통교육과정
학생의 필요나 배경이 관계없이 누구나 배워야 하는 교육과정
특정한 분야에 국한되어 적용되는 것이 아니라 광범위하게 적용
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성연
③ 전국보육교사교육원대학협의회 편
신 영유아발달총서
인간발달Ⅰ
아동기발달
도서출판 정일
교육과학사
양서원 1. Freud의 정신 분석 이론
2. Erikson의 심리 사회 이론
3. Bandura의 관찰 학습 이론
4. Piaget의 인지발달 이론
5.
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211~214
영유아 보육. 교육프로그램의 이해 이순형 외 공저 학지사
아동복지 / 전남련 / 형설출판사
아동복지의 이해 / 윤황지 / 학문사
아동복지 / 성영혜, 김연진 / 동문사
현대사회와 아동 / 김현용 외 / 소화 1. 가정환경
2. 부모의 역할
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역할을 수행하면서 동시에 학교 교육 현장 및 교사와 접촉할 수 있는 기회를 확대시켜 주는 것도 도움이 될 것이다.
4) 다문화 교사교육 방안 마련
① 지도교사 및 관리직 교원 연수 강화
② 교육대학 및 사범대학 등 교사 양성 기관에서 다문
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하며 지역사회와 원만한 관계를 맺는 것이다. 제 1절 보육종사자의 유형
제 2절 보육시설장과 보육교사의 자격 기준
1. 시설장의 자격 기준
2. 보육교사의 자격기준
제 3절 보육교사 자격관리
제 4절 보육시설장의 역할
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교사보수교육 활성화방안에 관한연구, 서강대학교 공공 정책대학원 석사학위논 문, 2006.
이미화, 표준보육과정의 개발 및 적용, 서울: 한다문화사, 2007.
전남련, 보육과정, 경기: 양서원, 2006.
전남련, 김재환, 김혜금, 영유아보육개론, 서울: 형
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개론], 양서원, 2013
조복희외 7명, [보육학개론], 교육과학사, 2015 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 영유아보육법에 따른 어린이집의 종류
2. 국 · 공립 어린이집
3. 사회복지법인어린이집 및 법인 · 단체등 어린이집
4. 직장어
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역할을 말합니다.
최근 사회적 변화에 따른 어머니의 취업 증가, 영유아 교육의 중요성에 대한 인식 확장으로 보육시설에 맡겨지는 영유아가 점차 증가하고 있기 때문에 이들과 많은 시간을 보내는 보육교사와의 애착안정성에 많은 관심을
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