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교사관, 수업목표, 교직관, 학생관 및 학급경영
1) 교사관
2) 수업목표
3) 교직관
4) 학생관 및 학급경영관
3. 실제 교육실습 경험
1) 학급경영 및 생활지도
2) 수업 및 학습 지도
4. 실습 후, 나의 성장과 성찰
1) 교사관
2) 수업목표
3) 교
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필요성이 끊임없이 논의되는 것도 교육이란 것이 그만큼 우리 삶에서 중요한 문제이기 때문일 것이다. 교육은 우리의 미래라고 할 수 있다. 그러나 교육의 사회학적 측면의 기능에서도 살펴볼 수 있듯이 현재 우리나라의 교육은 제 역할을 다
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유아 프로그램 개발과 평가, 정민사 2014
조성자, 김정은 외 저, 영유아 프로그램 개발 및 평가, 창지사 2014
류현수, 김주아 외 저, 영유아 프로그램 개발 및 평가, 동문사 2014
이기숙, 강숙현 저, 영유아 프로그램 개발과 평가, 정민사 2014 1.
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성(외),『장애인복지개론』,학현사,2006
박광덕(외),『현대사회복지정책론』,박영사,2000
권선진,『장애인복지론』,청목출판사,2005
강영실,『장애인복지의 이해 3판』
정일교(외),『장애인복지론 3판』
한국장애인개발원,「성인 발달장애인의
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유아기에 언어발달을 촉진할 수 있도록 부모를 비롯한 양dbr자나 교사의 역할은 매우 중요하다.
Ⅳ. 참고문헌
김동진, 한희숙 외 2명 저, 언어지도, 퍼플, 2023
성영화, 정윤진 저, 언어지도, 양서원, 2022
성미영 저, 언어지도, 학지사, 2022
강성화,
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성」, 양서원, 1999.
보육과정 김연진 외 3명 태영출판사 Page 187~197
보육학개론 이순형 외 공저 학지사 Page 211~214
지그문트 프로이트, 「정신분석학의 근본개념」, 열린책들, 2004.
임홍빈, 홍혜경, 「정신분석 강의」, 열린책들, 2004.
오태환, 「정
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성 과정과 그 증상의 의미
1) 심리적 문제의 형성 과정
2) 증상의 의미
3. 정신분석적 상담이론의 과정과 그 기법
1) 정신분석적 상담이론의 상담과정
① 상담목표
② 상담자의 기능과 역할
③ 상담자와 내담자의 관계
④ 상담과정
2) 정신
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실태분석
(1) 발생현황
⑵ 관련사례 (모성욕구/성적욕구/경제적이익/노동착취/협박,복수)
⑶ 대응상의 문제점
⑷ 효율적 대응방안
① 개인의 역할
② 경찰의 역할
③ 시민 사회의 역할
3. 결론
참고문헌
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유아보육의 이해 조성연 저 | 학지사 | 2006.03.08.
영유아 보육의 이론과 실제 김명희(교수) 저 | 교육아카데미 | 2014.09.10 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 보육과정 및 보육의 개념
2. 보육과정의 특성
3. 영유아 보육의 필요성
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자
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유아가 갖추어야 할 바람직하고 적합한 태도 가치 지식과 기술을 포함하여 영유아의 잠재력을 최대한 발휘하고 영유아가 완전한 어른으로 성장하도록 한다.
보육환경의 질을 높이고 교사의 역할을 강화하며 부모가족 지역사회와 협력을 꾀
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