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개론”, 학지사, 2006
- 김춘경외, “유아교육개론”, 양서원, 2012
- 보건복지부, “보육교사승급교육”, 2000 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 영유아 교수방법의 원리
1) 놀이중심의 원리
2) 개별화의 원리
3) 구체성의 원리
4) 탐구학습의 원리
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유아 보육의 이해』 창지사
- 서영숙, 김경혜 공저 1996 『영유아보육론』 양서원
- 이명조 2008 『영유아 발달과 교육』 양서원
- 조성연 2006 『영유아보육의 이해』 학지사
- 문미옥, 이혜상 공저 2003 『동서양이 만난 유아교육개론』 교육아카
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유아보육학, 2010.10
한국보육진흥원 보육인력개발국, www.ctcm.or.kr
서영숙, 김경혜, 보육학개론, 양서원, 2008. 2
이순형외, 보육학개론-2판, 학지사, 2006. 9
김경회, 보육학 개론, 창지사, 2006. 2 1. 보육교사란?
2. 바람직한 보육교사의 역할
3.
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유아보육학개론, 공동체 2015
민정선 저, 유아교육개론, 형설아카데미 2015
조혜경 저, 보육교사론, 창지사 2014 1. 발달이란
2. 발달에 관련된 개념
1) 발달관련 개념
(1) 성장
(2) 성숙
(3) 학습
2) 발달의 관점
(1) 성
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외 저, 영아발달의 이해, 창지사 2015
유구종, 조희정 저, 최신 영유아보육학개론, 공동체 2015
민정선 저, 유아교육개론, 형설아카데미 2015
조혜경 저, 보육교사론, 창지사 2014 1. 신체 • 운동발달
2. 사회 • 정서발달
3. 인지발달
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유아교육개론”, 양서원, 2012
- 보건복지부, “보육교사 승급교육”, 2000
- 서숙기, “영아반 보육교사의 자질에 대한 어린이집 원장의 기대와 평가”, 한국성서대, 2015
- 김나영, “어린이집 특성 및 보육교사 역할에 대한 어머니 선호도에 관
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성적이기보다는 감정적이고 공정하기보다는 어느 한 쪽에 치우치는 부당한 면을 갖고 있다. 01. 반편견 이란 ?
02. 반편견 교육의 필요성
03. 반편견 교육의 개념
04. 반편견 교육의 내용
05. 반편견 교육의 교수 방법
06. 반편견 교육 과정
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교사의 전문성에 부 정적인 영향을 미치게 된다. “가르친다는 것", 그것의 특성은 본질적으로 복잡하며 불명료화 될 수밖에 없음을 이해하는 것이 필요하다고 본다. 이처럼 이론과 실제의 차이를 줄이기 위해서는 지속적인 반성적 사고의 과
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, 최신 영유아보육학개론, 공동체 2015
민정선 저, 유아교육개론, 형설아카데미 2015
조혜경 저, 보육교사론, 창지사 2014 목차
1. 사회인지의 발달
2. 교우관계의 발달
3. 집단 따돌림
4. 공격성의 발달
5. 친사회적 행동의 발달
참고문헌
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유아보육학개론, 공동체 2015
민정선 저, 유아교육개론, 형설아카데미 2015
조혜경 저, 보육교사론, 창지사 2014 1. 소근육 조작능력
1) 잡기능력의 발달
2) 시각-운동 및 양측 협응
2. 소근육 기능 발달
1) 쓰기능력의 발달
2) 그림
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