|
방안\", 유아교육연구, 2021.
정미선, \"어린이집 안전사고 예방을 위한 교사의 역할\", 교육행정학회지, 2018. "
목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 보육의 목적과 중요성
Ⅲ. 가정에서의 안전관리
Ⅳ. 어린이집에서의 안전관리
Ⅴ. 결론
Ⅵ. 참고문헌
"
|
|
|
유아들의 건강관리를 위해 이러한 조건들을 갖추어야만 유아들은
안전하고 건강하게 자랄 수 있을 것이다. 1) 가족환경과 건강
2) 또래집단
3) 문화적 영향
4) 유아기 건강관리의 중요성
5) 유아 건강관리를 위한 유아교육기관의 역할
|
|
|
교사, 교육행정가, 학부모 간의 관계) 및 사회환경 등을 잠재적 교육과정의 원천이라고 볼 수 있다.
우리나라는 교육열이 높은 학력주의 사회이기도 하다. 학부모들이 유아교육기관에서부터 조기교육을 염두에 두기 때문에 평가와 성적이 강
|
|
|
행복함을 느끼게 해 주기 위해서는 장애아통합교육이 완전히 이루어져야 할 것이다. 교육적인 효과 등을 생각하지 않더라도, 어릴 때부터 인간관계의 폭을 넓혀 주고 타인을 이해할 수 있는 성품을 길러줄 수 있다는 점에서 중요하다.
|
|
|
역할을 담당하는 중요한 인적 환경으로서 장시간 함께 생활하며 영유아들에게 미칠 수 있는 영향을 고려할 때 매우 중요함을 알 수 있다. 교육에서 교사가 차지하는 영향력은 중요하며, 교사가 가진 가치관과 태도는 영유아의 개념 형성에 영
|
|
|
유아의 개념변화를 위한 과학교수방법. 유아교육학논 집, Vol.6. No.1. p89~109.
김지현(1998). 피아제와 비고츠키 이론의 쟁점에 교육학적 해석. 교육원리연구, Vol. 22. p109-131.
류성림(1999). 수학교육에서 피아제와 비고츠키의 사회적 상호작용의 역할
|
|
|
역할을 수행해야 한다. 교사는 아동이 스스로 학습할 수 있는 환경을 제공하고, 정서적으로 안정된 관계를 형성함으로써 아동이 건강하게 성장할 수 있도록 도와야 한다. 영유아기 교육의 중요성을 인식하고, 교사로서의 책임을 다하는 것이
|
|
|
교육심리학.서울 : 학지사
신명희,(2002). 교육방법의 심리적 기초. 서울 : 학지사
이성호,(2003). 교수방법론. 서울 : 학지사
김신덕,(2002). 유아교사 효능감과 역할 수행능력 인식. 학사논문 : 이화여대 교육대학원 1. 서론
1) 교사효과성(teac
|
|
|
성이 바람직하다. 현재 단일연령 편성의 고정화된 상황을 바꾸어야 발도르프 교육의 정신을 살릴 수 있을 것이다. 발도르프 교육이 하나의 유행처럼 지나가게 하기보다는 현재 지식중심으로 과도하게 편중된 유아교육계의 풍토를 개선하는
|
|
|
력 개발
교사의 역할
지식위주
흥미위주
아동의 흥미에 따른 자유놀이
교재내용
구조적
일상생활, 일반적인 것
제2절 근대(19세기)이후의 유아교육
- 유아교육의 3대 계보 -
① 프뢰벨로부터 시작되는 유치원
② 산업혁명 후 복지시설로서 설
|
|
메뉴펼치기
