|
필요성
4. 교회 행정의 특수성
5. 한국 교회의 행정의 문제점
Ⅱ. 교회 행정의 성경적 근거
1. 구약
2. 신약
Ⅲ. 교회 행정의 내용
1. 목표를 세우는 단계
2. 계획 단계(Planning stage)
3. 조직 및 책임자 배치 단계(Organizing/Staffing Stage)
4. 감독
|
|
|
성공과 실패, 좋음과 나쁨 등을 판단하는 활동이다.
2. 평가의 기준
①평가는 교회의 본질적인 목적과 장, 단기 목표, 그리고 직무설명서와 실행기준을
근거로 이루어져야 한다.
②평가는 사회나 교회가 현실적으로 처한 상황의 변화나 개인
|
|
|
성 대 침체감
일단 두 사람간의 친밀성이 확립되고 나면, 그들의 관심은 두 사람만의 관계를 넘어서 그 밖의 사람으로 확대되기 시작한다. 가정적으로는 자녀를 낳아 키우고 교육하게 되며, 사회적으로는 다음 세대를 양성하는 데에 관심과
|
|
|
역할 쌓기
인형목욕시키기 미용실 놀이하기
창의적 표현
노래에 맞춰 리본 흔들기 수건에 물감 물들이기
탐색.조작
이 닦는 순서 게임 목욕하기 게임
언어
여름 관련 단어카드 더워서 땀이 나요. 왜?
실외활동
빨래놀이하기
전이활동
얼음과
|
|
|
경우 성인이라도 실제 연령 불문 1.지능이란?
2.지능검사의 종류
3.Howard Gardener의 생애와 주요 업적
4.Howard Gardener의 다중지능이론이란?
5.다중지능의 유형
6.다중지능 이론의 핵심
7.다중지능 이론과 교육
8.다중지능을 향상시키는 방법
|
|
|
성을 획득하기 위하여 노력한다. 개인의 환경에 대한 주 관적 의미는 발달에 매우 중요하다.
* 개인을 자연적 환경과 상황 속에서 이해할 필요가 있다.
* 성격은 개인과 환경 사이의 상호작용의 산물이 Ⅰ.Urie Bronfenbrenner(197
|
|
|
1. 유능한 부모는 아이의 행동을 듣는다.
2. 언어발달의 황금기 0~2세
3. 놀면서 발달하는 3세 아이의 언어력
4. 여든살 까지 갈 좋은 버릇들이기
5. 자녀와의 대화에는 기술이 필요하다
< 읽고 난 후의 생각 >
< 철학적 기초 >
|
|
|
개념
2. 가족복지의 필요성
3. 가족복지의 대상
4. 가족복지의 기능
5. 가족복지의 방법
Ⅱ.국가와 가족복지
1. 국가의 가족에 대한 개입 방법
2. 가족복지정책의 유형화
Ⅲ. 현대복지국가에서의 가족복지의 분야
♣참고문헌♣
|
|
|
시험보기 싫으나 교사는 되고 싶다
.회피(－)-회피(－) 갈등 : 딜레마의 상태(숙제는 하기 싫은데 하지 않으면 벌을 받아야 하기 때문에 안할 수도 없는 상태) 생활지도와 상담을 배우고
생활지도와 상담 교재요약
제1절 생활지도
1. 생
|
|
|
역할과 관련하여 강조해야 할 두가지 중요한 사항으로서 클라이언트의 신상에 대한 비밀보장과 클라이언트의 자기결정과 그에 따른 클라이언트의 책임성을 들 수 있다.
간접적 개입기법은 클라이언트에게 필요한 자원을 발굴하고 제공하며,
|
|
메뉴펼치기
