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교육내용, 교육환경, 교수방법 등이 자연스럽게 활동으로 연결된다. 이 때 보육 교사는 일과에 포함된 각 활동들의 효과적인 교수-학습 방법을 연구하며 충실한 일일 보육 계획안을 수립해야 한다. 일일 보육 계획안은 영유아의 흥미, 상황에
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유아의 건강 정서적 안정감 기본 생활습관 대인관계 의사소통 능력 및 탐구심 등에 중점을 둔다. - 목 차 -
1. 유아교육의 역사적 배경
2.유아교육의 현황
1) 유아교육 목적 및 목표
2) 제도 및 법규
3. 유치원 교육내용
4. 교수방법
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개론, 창지사 2013
유구종, 조희정 저, 최신 영유아 보육학개론, 공동체 2012
조성연, 이정희 외 저, 보육학개론, 학지사 2013
문미옥 저, 교육과 보육을 위한 영유아 교육과정, 창지사 2013
김정원, 심은희 외 저, 보육학개론, 양서원 2013
이순형 저,
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원리에 대해 설명하시오.
(2) 유아 교사의 역할에 대해 설명하고, 교사-유아의 상호작용 시 교사의 상호작용 전략에 대해 구체적인 예를 들어 설명하시오.
(3) 만 3세반의 하루일과와 활동내용을 계획하시오.
1. 서론
2. 본론
(1) 영아 교
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유아가 지니고 태어난 다양한 자연적 충동과 본능을 기초로 한 교육 활동으로 적목, 소꿉놀이, 목공 놀이, 요리 등이 포함되었으며 이러한 활동은 흥미 영역으로 발전되었다.
4) 단원 또는 프로젝트로 접근하는 교수·학습에 영향을 주었다.
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사회관계 2) 의사소통
3) 신체운동 4) 예술경험
5) 자연과학탐구 6) 기본생활
Ⅲ. 표준보육과정
1. 표준보육과정 연간 보육 계획안
2. 표준보육과정 월간 보육 계획안
3. 표준보육과정 일일 보육 계획안
Ⅳ. 결 론
[참고 자료]
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유아의 장애 유형, 장애의 특징에 대해 기술하고 해당 장애 유아에 대한 경험이 자신의 장애에 대한 인식에 준 직?간접적 영향을 논리적으로 기술하시오
1) 서론
2) 본론
3) 결론
4) 참고문헌
2-1. 시각 장애의 정의, 원인, 특성, 교육 방법
1)
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유아들이 가지고 있는 다차원적 사고 세 가지의 예
① 비판적 사고의 예시
② 창의적 사고의 예시
③ 배려적 사고의 예시
2. ‘담당교수 홈페이지>자료실>교과논리및논술’에 게시된 교사들의 토의글을 읽고, ‘다수 유아의 놀이에 참여
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교수-학습지도
4. 수의 개념 지도
5. 연산 지도
Ⅲ. 특수학교(장애인교육, 특수교육)의 준비
Ⅳ. 특수학교(장애인교육, 특수교육)의 편성과 운영
1. 정의
2. 설치 요건
3. 특수학급 편성
1) 특수학급 편성 원리
2) 편성 형태
3) 편성학급 수
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유아교육을 담당하는 현장의 교사 또는 교육 실행자에게 주는 시사점은 유아발달에 대한 균형 잡힌 관점, 다양성을 포함하는 폭넓은 관점을 갖게 하는 것이다.
Ⅳ. 참고 문헌
1. 전인옥ㆍ이경옥(2020), 유아교육개론, 한국방송통신대학교 출판
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