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유아의 건강 습관을 적극적으로 증진시키고 있다.
질병 예방 교육에서 교사는 영유아에게 손 씻기의 중요성, 기침 예절, 개인위생 관리 등을 가르치며, 질병의 전파를 막는 방법을 교육한다. 이는 영유아가 자신의 건강을 스스로 지킬 수 있는
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평가를 실시할 수 있다.
유아 포트폴리오 평가에 대해 마틴은 유아에 대한 관찰 내용, 건강과 사회성의 진보, 검사결과, 유아의 작품 그리고 다른 유의미한 정보들을 모아 평가하는 방법이라고 했고, 맥아피와 레옹은 유아의 계속적인 발달과
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유아교육적 함의> 경상대학교 교육대학원 [2010] [국내석사]
홍혜경 <융합인재교육을 위한 유아공학교육의 적용에 대한 고찰> 유아교육연구 37권 4호 (2017) pp.157-183 교육공학 2024년 1학기 중간과제
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 1장에서
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유아교육현장에서의 건강교육에 대해 제언
Ⅲ. 결 론
참고문헌
<< 함께 제공되는 참고자료 한글파일 >>
1. 2015년이후 유아안전교육관련 기사2개와 논문 1개를 찾아 요약.hwp
2. 유아 건강교육의 내용.hwp
3. 유아 건강교육의 방법.hwp
4.
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교육 과정이 잘 나타났다고 보았다.
3.참고문헌
1) 유주연·김혜전·장민영(2021), 유아교육과정, 한국방송통신대학교 출판문화원
2) 교육부·보건복지부(2020), 2019 개정 누리과정 현장지원자료
3) 교육과학기술부(2019), 2019개정 누리과정 해설서.
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교육과정과 표준보육과정 비교
1. 구성체계
2. 추구하는 인간상
3. 목적 및 목표
4. 운영
5. 영역별 내용 구분
Ⅳ. 마치며
참고문헌
영유아 건강교육관련 법령을 찾아 정리하고 유아교육현장에서 추가되어야할 법령들
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유아교육 현장에서 질문지법은 학부모나 교사로부터 유아를 둘러싼 환경 및 교육 프로그램에 대한 정보를 효율적으로 수집하는 데 매우 유용한 도구이다. 그러나 이 방법은 유아의 직접적인 평가에는 적합하지 않으며, 응답자의 주관성과 제
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교육과정 분야에서 다양한 학자들이 펼치고 있는 다양한 담론과 관점을 토대로 이들의 견해를 기초로 교육에 관한 생각과 경험을 연구하고 발전시켜야 함을 시사하고 있다.
다음으로 교육과정의 평가 방법을 학교 교육과정과 유아교육과정,
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교육목표 설정, (2) 교육내용 선정과 조직, (3) 교수학습방법 선정, (4) 평가의 측면에서 설명하시오.
(3) 유아교육기관에서의 교육은 놀이, 활동, 일상생활을 통해 이루어진다. 담당교수 홈페이지 자료실에 탑재된 ‘2022 중간과제물 놀이사례’
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교육방법 및 교육공학 (잘 가르치기 위한), 공동체, 2015.
김영희, 허희옥 외 4명 저, 유아교육에서의 교육방법 및 교육공학, 학지사, 2015. 교육공학 교육공학 교육공학 교육공학 2023년 한국방송통신대학교 교육공학 중간과제물] 교육공학 교
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