|
자녀 수에 따른 양육부담이 감소됨에 따른 여러
- 중략 - <우리 사회에서 가족환경의 대표적인 변화특성 중 하나인 이혼율 증가에 따른 가족해체현상에 대해 설명하고, 이에 따른 부모역할의 변화와 부모 교육의 방향성에 대해서 자신
|
|
|
청소년들의 자살이 성인기에 발생하는 자살과 어떤 차이가 있는지 설명하고, 청소년 자살예방을 위해 가정, 학교, 사회 등에서 어떤 노력을 할 수 있는지 자신의 생각을 기술하시오.
2. 청소년기의 가장 중요한 발달과업은 무엇이라고 생각
|
|
|
자녀 양육을 위하여 자녀의 발달과 지도에 관한 지식을 습득하기를 원하고 있고, 각 자녀의 경험과 필요에 적절한 프로그램을 찾는데 어려움을 호소하고 있다. 즉, 부모는 자녀의 발달에 대한 지식의 부족을 깨달으며 이에 맞는 부모 교육의
|
|
|
부모교육. 학문출판.
이성호(1997). 흔들리는 부모 방황하는 아이들. 조선일보사.
추부길(2001). 충만한 가정만들기 시리즈. 한국가정사역 연구소.
고은하(2000). 건강한 자녀를 위한 부모교육. 미간행 석사학위논문. 호남신학대학교 신학대학원.&nb
|
|
|
다문화가정이 급속히 증가하게 되었는데 이미 일부 농어촌 초등학교의 경우, 신입생의 상당수가 다문화가정의 자녀일 만큼 우리사회에 깊게 뿌리를 내리기 시작했다.
이 레포트는 부모교육의 개념, 목적 및 필요성을 설명하고, 현대사회 부
|
|
|
발달과 신체적 능력 발달이 중요한 시기는 12개월부터 24개월 사이, 지능의 기초
- 중략 - 영아기 발달 특성과 영아기 자녀를 둔 부모의 역할에 관하여 논하시오.
- 목 차 -
Ⅰ. 들어가며
Ⅱ. 영아기 발달 특성
Ⅲ. 영아기 자
|
|
|
부모들이 자녀양육에 필요한 능력을 향상시키는데 목적을 둔다. 부모교육은 좋은 부모가 되어 자녀를 양육하는 것에만 목적을 두지 않고 부모의 자아존중감을 향상시키고 자기실현을 도와준다. 부모가 자녀 발달을 돕는 교육은 계획을 갖고
|
|
|
발달 특성을 영역별로 설명하고, 각 영역의 발달을 위한 부모역할을 서술하였으며, 민주주의 부모교육이론과 인본주의 부모교육이론에 대해 각각 설명하고, 유아교육기관에서 부모교육에 적용할 수 있는 방안을 모색하여 논하였다.
II. 본
|
|
|
부모의 모습을 자녀가 그대로 보고 배운다는 것을 의미한다. 그러므로 부모 스스로 높은 자존감을 가지고, 자녀 교육에 임할 필요가 있다.
Ⅲ. 결론
지금까지 유아기 발달 특성과 중요성을 설명하고, 유아기 자녀를 둔 바람직한 부모의 역할에
|
|
|
발달이론을 적용하여 작성하시오(10점)
1) 듀발의 가족생활주기에 따른 발달단계와 발달과업에 대해 기술하시오(5점).
2) 본인의 가족발달단계에 따른 위험요인과 건강문제를 설명하시오(5점)
(1) 나의 가족발달단계
(2) 본인의 가족발달단계
|
|
메뉴펼치기
