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유아들이 학습할 가치가 있는 특정 주제에 대해 심층적으로 연구하는 교수-학습 방법으로서 유아들의 생활 세계에 대한 이해를 증진시키고 계속 학습하고자 하는 성향을 강하게 키워 주는 것을 목적으로 하고 있다. 교육의 목표는 지식과 기
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교육과학기술부(2013)에 의하면 혼합연령학급은 다양한 연령대의 유아들이 한 학급을 구성하고 있어 각 연령을 위한 교육내용과 연령 간 연계를 위한 교육내용 간의 균형을 고려해야 한다. 또한 연령 비율이 낮은 집단의 유아들이 소외되는 일
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1. 2019 개정 누리과정의 개정 취지와 특성을 이전의 유아교육과정과 비교하며 정리하시오.
1) 2019 개정 누리과정의 개정 취지
누리과정은 3~5세 유아를 위한 국가 수준의 공통 교육과정이다. 유아가 다니는 유치원과 어린이집에서 누리과정을
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과정이나 목표의 설정을 명확히 하는 데에 도움을 줄 수 있다. 하지만, 피상적인 차원의 목표설정과 수행과정에서 끝날 확률이 높기에, 겉핥기와 같은 문서가 될 확률이 높으며 미시적인 차원에서 유아들의 흥미와 요구, 교육 현장의 특수성
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유아의 욕구와 필요 때문이지 부모님의 욕심이나 기업의 번성을 위해서는 아니어야 한다.
◈ 참고문헌 ◈
최신유아교육개론, 동문사, 2002, 한임순
유아교육개론, 학지사, 1997, 이현섭 외 3명
특수교육학, 교육과학사, 2005, 구본권 외 9명
A1+ 유아
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교육과의 조화를 이루면서도 유아가 주도적으로 탐색하고 학습할 수 있도록 환경을 조성해야 한다. 이러한 접근 방식을 통해 유아들이 흥미롭고 의미 있는 학습 경험을 쌓으며, 사고력과 창의력을 길러 나갈 수 있을 것이다
나. 지정형(B형/학
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Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 노인 미디어교육의 개념
2. 노인 미디어교육의 현황
3. 노인 미디어교육의 필요성
4. 노인들의 스마트 미디어 활용사례와 문제점
1) 노인 스마트 미디어 활용과 문제점
2) 시사점
Ⅲ. 결 론
참고문헌
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과 예측하고 평가하기
확률의 기초 개념을 이해하고 적용하기
2) 개정 누리과정 자료조직 관련 교육내용 지도 시 국외의 교육내용에 비춰 유의점(본인 생각)
개정 누리과정 자료조직 관련 교육은, 유아가 일상생활에서 흥미와 관심에 따라
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교육과학사
이돈희, 조화태(2001). 교육철학. 한국방송대학교 출판부
한국교육심리학회 편(2000). 교육심리학 용어사전 학지사
한국교육평가연구회(1995). 교육측정, 평가, 연구, 통계 용어사전. 중앙교육진흥연구소
홍순정, 백순근(2006). 유아연구
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원인인 자본주의로부터 벗어나야 한다고 말하지만 나는 이러한 주장에까지 동의하지는 않는다. 가급적 현재의 체제 내에서 변화시킬 수 있는 부분부터 개혁하고 그 효과를 진단하는 것이 바람직한 접근법이라고 생각한다. 없음
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