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사회적 편견의 영향
4) 경제적 제약이 미치는 영향
2. 학교 내 다문화 가정 학생의 생활 여건
3. 반두라의 사회학습 이론과 그 적용
1) 반두라의 사회학습 이론 개관
2) 이론을 활용한 교육적 효과 분석
4. 종합적 결론 및 시사점
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어려움
III. 다문화가족 관련 정책
1. 정책의 종류와 목표
2. 정책의 효과 및 한계
3. 정책 개선 방안
IV. 가족생활교육 관점에서의 평가
1. 교육 프로그램 현황
2. 교육의 필요성과 효과
3. 향후 방향성
V. 결론
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다문화사회화 및 다문화정책에서는 다음과 같은 시사를 얻을 수 있을 것이다.
첫째, 다문화정책이 중앙정부, 지방자치정부, 경제계, 교육계, 언론계, 시민사회 등 외국인관련 기관 및 단체들 간의 유기적인 협력체계 속에 구상되고 실천되어
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다문화가정의 가족문제와 대처방안” 「중등교육연구 제21집」 pp49-64
손정우(1996) “입원한 정신분열병 환자의 가족에 대한 가족교육 단기 프로그램의 효과” 「 Korean Neuropsychoatr Assoc vol35, No6」
동영상자료
http://netv.sbs.co.kr/sbox/sbox_index.jsp?ucci
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론
1. 외국인 근로자의 정의
2. 외국인 근로자의 현황
Ⅱ. 본론
1. 화성외국인근로자 복지센터 소개
2. 화성외국인근로자 복지센터 프로그램
(1) 찾아가는 한국어
(2) 정보화 교실
(3) 태권도 교육
(4) 다문화 체험 프로그램
(5) 외국인 귀환사업
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다문화정책과 관련된 갈등/협력 사례’에 대한 사례연구를 진행하고 보고서를 작성하시오.
- 목 차 -
I. 서 론
II. 본 론
1. 외국인 이민정책
2. 갈등/협력 사례
III. 결 론
참고문헌
** 함께 제공되는 참고자료 한글파일 **
1. 분석틀.hwp
2. 사
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다문화가정'에 대한 지방자치단체의 관심을 촉구하고 이들을 위한 지원 프로그램을 마련하도록 예산을 지원한다. 즉 지자체를 중심으로 교육청, NGO, 대학, 언론, 기업 등 지역사회 내 유관기관이 협력하여 지원 프로그램을 마련하면, 이에 대
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교육청 등의 정보 협조, 방문, 리플렛 배포 및 포스터 비치 협조 요청.
리플릿, 포스터, 방문
자원명
활용계획
비고
oo시 사회 복지국 다문화 복지 담당, 00구청 복지사업과, 시교육청, 주민자치센터
프로그램 적용 대상자 정보 교환, 타 기관 협
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교육 평가
학생 강의평가 점수
편차 보정
교수 강의촬영 평가 점수
편차 보정
가(감)점
학과평가 결과 점수
교육품질 관련 대외기관 표창(또는 상장)
학교정책 이행 실적
PBL, F/L
5. 주관 부서 : 기획실 1. 목적
2. 운영 방침
3. 대상 : 전 학
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론, 동문사 2016 1. 통일부
1) 사회적응 기본교육(하나원)
2) 교육 지원
2. 북한이탈주민지원재단(전문상담사 제도 등)
3. 지역적응센터 ‘하나센터’(정착도우미 제도 등)
4. 이주배경청소년지원재단(사회적응 프로그램 운영)
5. 탈북
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