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다문화가정 결혼이주자의 과반수 이상이 동남아시아 출신임으로 고려할 때, 이들이 우리사회에서 많은 차별을 받을 수 있다는 것을 알 수 있다. 따라서 우리사회 전반의 인종차별적 의식을 개선하기 위한 체계적 교육이 필요하다.
Ⅲ. 결론
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다문화가정 결혼이주자의 과반수 이상이 동남아시아 출신임으로 고려할 때, 이들이 우리사회에서 많은 차별을 받을 수 있다는 것을 알 수 있다. 따라서 우리사회 전반의 인종차별적 의식을 개선하기 위한 체계적 교육이 필요하다.
Ⅲ. 결론
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프로그램 이용자의 관점에서 체험한 결과를 프로그램의 내용과 진행과정, 참여효과 등을 중심으로 보고하고, 프로그램 운영의 개선방안을 그 근거와 함께 5가지 이상 제시하시오.
- 목 차 -
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 복지관 운영체계
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교육이야기, 학지사 Ⅰ. 미국의 전환교육
Ⅱ. 미국의 미디어교육
1. 미국 미디어 교육의 특징
2. 미디어 교육의 현황
Ⅲ. 미국의 정보교육
Ⅳ. 미국의 특수교육
Ⅴ. 미국의 노인교육
1. 관리 부서(management)·프로그램 부서(program offi
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다문화가족의 부모역할
제11강 민주주의 및 인본주의 부모교육이론
제12강 교류분석이론
제13강 행동수정 프로그램
제14강 부모효율성 훈련(PET) 프로그램
제15강 유아교육기관에서의 부모교육 실제
- 각 장별 출제예상문제(해설 포함) -
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다문화가족의 부모역할
제11강 민주주의 및 인본주의 부모교육이론
제12강 교류분석이론
제13강 행동수정 프로그램
제14강 부모효율성 훈련(PET) 프로그램
제15강 유아교육기관에서의 부모교육 실제
- 각 장별 출제예상문제(해설 포함) -
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다문화가족의 부모역할
제11강 민주주의 및 인본주의 부모교육이론
제12강 교류분석이론
제13강 행동수정 프로그램
제14강 부모효율성 훈련(PET) 프로그램
제15강 유아교육기관에서의 부모교육 실제
- 각 장별 출제예상문제(해설 포함) -
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다문화가족의 부모역할
제11강 민주주의 및 인본주의 부모교육이론
제12강 교류분석이론
제13강 행동수정 프로그램
제14강 부모효율성 훈련(PET) 프로그램
제15강 유아교육기관에서의 부모교육 실제
- 각 장별 출제예상문제(해설 포함) -
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교육은 점점 더 황폐화되어가고 있고, 의심과 불안의 눈길 속에 설 자리를 잃어가고 있다. 그토록 공통적으로 부르짖고 있음에도 불구하고 학교교육 내실화는 우리에게 멀리 떨어져 있는 것이 현실이다.
작위적인 느낌이 있지만, 일부 언론에
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다문화청소년을 지원하기 위한 인프라를 확충한다.
⑼다문화청소년의 부모가 학교상담을 할 때에는 통역요원을 파견한다.
⑽다문화청소년의 부모가 자녀교육의 능력을 강화할 수 있는 프로그램을 활용한다.
Ⅲ. 결론
본론에서는 다문화청
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