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중 외 3명 저 | 양서원 |
다문화가족복지론 최현미, 이혜경 외 3명 저 | 양서원 |
가족복지론 손병덕, 황혜원 외 1명 저 | 학지사 |
가족복지론 한국여성복지연구회 저 | 청목출판사 |
가족복지론 김연옥 저 | 나남 |
사회복지학개론 원리와 실제
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청소년정책연구원 저, 청소년복지론, 교육과학사, 2014 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 다문화 청소년의 개념
2. 다문화청소년의 일반적인 문제
1) 다문화청소년의 학교생활 문제
2) 다문화청소년의 사회적응 문제
3. 다문화청소년의 가장 큰 문제
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다문화사회와 타자이해, 교육과학사, 2014.
6. 마르코 마르티니엘로 저, 윤진 역, 현대사회와 다문화주의, 한울, 2008.
7. 김원(교수), 김복수 외 6명 저, 한국의 다문화주의 (가족 교육 그리고 정책), 이매진, 2011.
8. 조원탁, 박순희 외 3명 저, 다문화
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청소년 문화에 대한 이해를 돕기 위해 먼저 문화의 일반적인 개념을 살펴 볼필요가 있다. 문화에 대해서 학자들마다 다양한 정의를 내리고 있지만 저마다 내포하는 의미가 조금씩 다르다. 문화는 좁게는 특수집단의 사람들이 일반 대중과 차
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청소년의 생활환경을 분석하여 문제요인을 분석하고 다문화 청소년의 미래설계를 도와주고, 자기계발에 필요한 서비스를 지원하며 전반적으로 긍정적인 사고와 함꼐 인간관계 훈련을 위한 인간네트워크 구축 등의 활동을 지원한다. 그리고
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