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이론, 구성주의 학습 이론 등의 여러 가지 학습 이론들이 연구되고 정립되어 왔을 것이다.
학습의 여러 가지 이론들 중에서 행동주의 학습이론, 인본주의 학습이론, 구성주의 학습이론에 대해서 비교․설명해보고, 그 이론들과 성인의
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학습과 발달은 좀 더 고른 속도로 나아갈 수도 있지만 교육은 언제나 유아의 현재 능력보다는 새롭게 생기는 능력에 맞추어져야 한다.
5. 행동주의 학습이론, 인본주의 학습이론, 사회학습이론, 구성주의 학습이론 비교·설명
행동주의이론에
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성인 대상 글쓰기 워크숍에서 학습자가 자신만의 삶의 이야기를 글로 표현하고, 이를 통해 자아를 탐색할 수 있도록 돕는 환경은 인본주의와 자기주도 학습이 이상적으로 결합된 사례다.
③ 구성주의 학습이론과 자기주도 학습: 지식 구성의
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성인이 새로운 기술을 배우기 위해 일정한 목표를 설정하고, 성취할 때마다 스스로에게 보상을 제공하는 방식은 행동주의적 원리와 자기주도적 학습이 결합된 사례라 할 수 있다.
2) 인본주의 학습이론과 성인의 자기주도적 학습과의 관련성
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론
본문에서는 에릭슨, 레빈슨, 로에빙거의 발달이론에 대해 살펴보았다. 각 이론들은 전 생애에 걸친 인간의 발달과정을 이론으로 설명하고자 하였고 그 결과 발달이론에 큰 기여를 하였으나 한계에 의해 다른 이론들과 보완하여 적용되어
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에릭슨의 사회심리발달 8단계 이론의 분석
김선아 외 공저(2006), 인간행동과 사회환경,
김영호 외 공저(2005), 인간행동과 사회환경, 양서원
정민승 외(2009) 생애발달과 교육, 한국방송통신대학교
권두승 외 공저(2001), 성인학습 및 상담, 교육과
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학습이 하나의 사회현상으로 자리 잡는 현시대에 적절한 교육적 방향을 제시해주는 것으로 그 의미가 크다고 볼 수 있다.
레빈슨의 인생 사계절 이론이 우리에게 시사하는 점은 어린 시기부터 발달단계를 제시하는 것이 아닌 성인기부터 발
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성인 남성만을 타겟으로 연구를 진행했다는 점에서 여성에 관한 연구가 제외되었다는 점도 한계로 드러날 수 있으므로 후속연구를 함께 확인해보아야 할 것이다.
마지막으로 로에빙거의 경우에는 자아발달이론으로서 에릭슨과 마찬가지로
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발달이론에 대한 비교
에릭슨(Erikson), 레빈슨(Levinson), 로에빙거(Loevinger)의 발달이론을 살펴보았다. 각각의 발달이론에 대한 비교를 하면 다음과 같다.
4-1) 발달단계를 나눈 중심이 되는 요소
에릭슨은 나이에 따른 전 생애를 구분했다. 그래서
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단계(Dellta; 기회주의적 단계)
(4) 동조자 단계(I-3)
(5) 자기 자각적 단계(I-3/4)
(6) 양심적 단계(I-4)
(7) 개인적 단계(I-4/5)
(8) 자율적 단계(I-5)
(9) 통합적 단계(I-6)
Ⅴ. 에릭슨, 레빈슨, 로에빙거의 발달이론 비교표
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