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령기
학령기 아동의 학교생활, 사회생활에서 이해력이 부족한 정신지체아에 대해서는 성에 대해 보다 큰 관심을 가지고 지도해야 한다.
장애인의 성과 결혼
성에 대해 자제해야 할 점과 시기에 따라 관심을 가져야 할 점에 대해 명확히 구분
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결혼 설계, 전용원 역, 기독교 문서선교회(1990), p.31
執筆者：サラ, 卒婚は同居や別居もルルがある！, per pervoi.pink, 2017 년 3 월 8 일, 내용참고 정리 1. 서론
2. 본론
2.1. 졸혼이란
2.2. 졸혼의 성격
2.3. 졸혼의 속성
2.4. 별거와의 구분
2.5.
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결혼건수와 이혼율(인구통계연보 2002) -------------------- 6
<표-4> 동거 기간별 평균 이혼율(인구통계연보 2002) -------------- 7
<표-5> 연도별 이혼사유 ----------------------------------------- 7
<표-6> 한부모가족의 현황 -------------------------------------- 13
<표-7
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사회변화와 교육형태의 변화
1, 현대 한국사회의 변화 양상
2. 교육형태의 변화
Ⅲ. 평생교육의 의미와 필요성
1. 평생교육의 의미
2. 평생교육의 필요성
Ⅳ. 참고문헌
Ⅰ. 논의의 필요성
Ⅱ. 매슬로우의 욕구위계이론
1. 개요
2.
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사회정책이 요구된다. Ⅰ. 인간발달
1. 인간발달을 보는 관점
2. 인간발달과 사회복지 실천
3. 발달단계
Ⅱ. 태아기, 유아기 및 학령전기
1. 태아기 (임신 ~ 출산)
2. 유아기 (출생 ~ 2세)
3. 학령전기(2세~4세)
Ⅲ. 아동기
1. 아동기
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사회적 취약 계층에게 한시적으로 일자리를 제공하고자 하는 것이다. 이 사업의 특징 가운데 하나는 ㉡ 임금의 일부를 현금이 아닌 ‘희망 근로 상품권’으로 지급하는 것이다. 이 상품권의 가맹점은 주로 재래시장과 영세 상점 등이다.
(1) 20
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사회적 특성
1) 취학현황
2) 외출 불편정도
3) 결혼생활
5. 장애인의 경제적 특성
1) 경제상태
2) 취업상태
Ⅲ.장애인 가족 개념 및 문제점과 대책
1. 장애인가족의 개념
2. 장애인가구 현황
1) 장애인 가구 출현율
2) 장애유형별 일상생활
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따라 이러한 문제를 다루기 위한 사회정책이 요구된다. 제 1 부 인간의 성장과 발달
제 1 장 인간발달과 사회복지
제 2 장 태아기, 유아기 및 학령전기
제 3 장 아동기
제 4 장 청소년기
제 5 장 청년기
제 6 장 장년기
제 7 장 노년기
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사회복지실천론』, 나남출판 , 2006
송성자 , 『가족과 가족치료』, 법문사 , 2002
엄명용 외 , 『사회복지실천기술의 이해』, 학지사 , 2008
정문자 , 『Satir 경험적 가족치료』, 2003
조흥식 외 , 『가족복지학』, 학지사 , 2002
송정아 , 『Satir 모
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사회복지행정의 조직 관점에서 살펴보았다. 최근에는 사회복지에 대한 민간의 책임과 역할이 강조되고 있고, 이는 곧 사회복지행정의 증대를 뜻한다. 저희가 방문한 기관에서는 사회복지 가치와 이념에 실무와 관련된 행정기술을 접목하여
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