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사회의 변증법적 산물이다
(4) 문화는 사회적 구속력과 결속력을 갖는다
4. 문화의 다양성과 공통성
Ⅱ. 문화가 삶에 끼치는 영향-이슬람문화중심으로
1. 아랍인의 기질
2. 가족구조와 일부다처제
3. 결혼문화
4. 이슬람의 예절
5. 금
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결혼 동극
▶<음률>
·새노래 연습하기
▶<조형>
·오전에 만든 결혼식장 완성하기
▶<실외>
·놀이터 결혼식장 마무리 하기
<사회관계>
·사회적관계-또래와 사이좋게 지내기
·건강한생활-적극적으로 활동하기
·은박지
·도
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결혼에 대한 이러한 계율로 르네상스의 성풍속은 변하게 되었다. 결혼식을 올리지 않은 부부관계는 불결한 것이었고, 독신자는 사회적으로 멸시를 받았다. 노처녀의 경우도 마찬가지였다.
이렇게 가장제도가 강화됨으로써 남편의 횡포는 늘
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요령및 관련지침
2.직장에서 학대 받는 여성
1)직장에서 학대 받는 여성의 개념
2)성희롱의 피해
3)직장에서 학대받는 여성의 유형과 법률
4)직장에서 학대받는 여성의 발생 현황
5)직장에서 학대받는 여성의 발생 원인과 문제점
6)기
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결혼식 청첩장들을 보여주고 청첩장의 의미를 이야기한다.
*청첩장에 들어갈 이야기들을 함께 이야기해보고 칠판에 적어 글을 모르는 유아들이 쓸수 있도록 한다.
*색종이와 도화지를 이용하여 꾸며보도록 한다.
청첩장이라는 것에 유아들이
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결혼 전 서로를 알기 위해
④ 성에 대한 만족을 위해
⑤ 돈이 없어서
⑥ 서로를 알기 위해 제일 좋은 방법
⑦ 호기심, 재미로
4) 반대한다면 그 이유는 무엇인가?? (2가지 선택)
① 결혼의 신성함 훼손
② 이별후 정신적 부담과 부정적 사회시선
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결혼식 그림그리기>
·유아들에게 결혼식연상 그림을 이야기를 나눈다.
·크레파스를 이용하여 결혼식 (신랑·신부)를 그리도록한다.
·교사가 물감으로 바탕을 칠해준다.
유아들이 흥미를 갖고 그림을 그렸으나 각각의 독창성보다는 따라
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결혼에 관한 그림과 글자를 합성하여 결혼관련 단어장을 만들고 칠판에 적어 보도록 한다.
*조작영역 : 구슬옮기기
·구슬을 핀셋을 이용하여 각 구멍에 넣는다.
· 구멍속의 구슬을 다시 바구니에 옮겨 넣기를 한다.
· 바구니속의 구슬을 2~4가
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야간보육프로그램준비를 한다.
*자유놀이 및 시청각교육을 진행한다.
평 가
유아들이 자유선택활동을 통하여 결혼식 케 2007년 5월 21일 월요일
2007년 5월 22일 화요일
2007년 5월 23일 수요일
2007년 5월 24일 목요일
2007년 5월 25일 금요일
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결혼 퍼즐맞추기
*쌓기 :결혼식장 구성하기
·유아들이 벽돌블럭과 네모블럭을 이용하여 결혼식장을 구성하도록 한다.
·유아들이 만든 결혼식장에 코코블럭을 이용하여 결혼식에 관련된 소품을 꾸며보도록 한다.
유아들이 협동하여 결혼식
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