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가을
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＊가을의 변화＊나뭇잎의 변화＊가을의 꽃과 곤충＊가을의 곡식과 열매
＊추석이에요
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3
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5
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지구를 지켜요
1
＊지구 이야기＊지구가 아파요Ⅰ＊지구가 아파요Ⅱ＊지구를 사랑해요
＊재활용 할 수 있어요
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신나는 겨울
1
＊
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가을
*운동회
*운동회 가정통신문
*부모님 참여
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알록달록 색깔
가게와 시장
*시장 방문
*가정 통신문
12
겨울이 왔어요
옷
*산타 잔치
*아빠 참여수업
*바람직한 아버지 역할
1
편리하고 재미난 도구
설날
*전통 예절
*부모님과 함께 전통놀이
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- 영유아놀이지도(2006.3.15.) * 저자 : 신화식 외 5명, * 출판사 : 교문사
- 영유아보육과정(2007.9.15.) * 저자 : 이선원 외 4명, * 출판사 : 교문사 * 연간영양보육계획의 필요성 및 기본요소
* 영양보육과정의 계획
* 연간영양보육계획안
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봄·가을 소풍, 소방서 견학, 우체국 견학, 보건소 견학 등
(5) 특별한 국가적 행사 또는 지역적 특성을 반영하는 행사
• 매년 실시되는 행사가 아니라 국가적인 큰 행사가 있을 경우 그와 관련하여 유치원에서도 진행할 수 있는 행사가
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주제
2) 주제선정의 이유
3) 가을을 주제로 한 1주일 세부 교육계획안
1일 : 낙엽왕관 만들기
(1) 활동방법
(2) 상호작용 촉진을 위한 활동
(3) 활동시 수정사항
2일 : 커다
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교육론적 관점에서 본 유보통합의 필요성
3) 교사 자격 통합을 위한 필수적인 조건
4) 교사의 전문성 강화와 재교육 프로그램의 필요성
5) 교육과정 개편을 통한 일관된 교육 목표 설정
6) 유보통합의 궁극적 목표: 영유아 교육의 질 향상
3
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교과교육은 전통적으로 경쟁적이고 시험에 의해 주도되는 교육방법을 취하는데 반해, 주제중심 통합교육은 학생의 흥미, 개인별 능력에 맞는 과제, 소집단 협동 학습, 과정중심의 평가, 자기주도적 학습과 학습책임감을 강조하고, 이것은 학
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마음은 공통적이다. 여러 가지 문화행사와 풍습 속에서 조상들의 지혜를 엿볼 수 있었는데 그러한 정성과 솜씨를 어떻게 현 시대를 살고 있는 우리의 정신과 생활에 담을 수 있을지 생각해 볼 문제이다. 봄
여름
가을
겨울
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생활 우리들은 1학년 교육과정, 대한교과서주식회사, 1997
- 교육부, 즐거운 생활 1-1, 1-2, 2-1, 2-2, 대한 교과서 주식회사, 2000
- 박남기, 미리 가본 21세기 학급, 한국교원총연합회, 즐거운 우리 반, 1994
- 이태욱·유인환·이철현, ICT 교육론, 서울 :
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않고 순화시켜 표현하고, 인간의 삶이라는 큰 주제를 계절과 불교적 의미로 조화롭게 그려냈다는 점에서 나에게는 대단한 영화라 느껴졌다. ▶영화선정의 이유
▶내러티브
▶다른 사람의 해석과 평가
▶나의 분석과 해석
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