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과정을 지켜볼 수도 없는 상태에 놓이게 된다. 또한 학교에서는 평가부분을 무시할 수 없는데 평가를 위해서 공부할 때는 정리정돈이 잘 되어 있는 참고서나 유인물에 의존하게 되는 경우가 많다. 생각의 차이이겠지만 교과서는 학생 혼자만
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생활
- 겨울 : 온돌방
(겨울추위에 대비)
- 북부 : 정주간
- 남부 : 대청마루 남쪽으로 갈수록 마루의 역할이 중요한 개방형
학생들은 본 기본학습자료를 기본학습과정카드에 부착하세요 !
【 사진학습자료】
[우리나라 기온의 연교차]
[1월 평
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교육론’ Ⅰ. 슈타이너의 생애와 활동
Ⅱ. 발도르프 프로그램의 배경
(1) 이론적 배경
(2) 사회문화적 배경
Ⅲ. 발도르프 유치원 교육
(1) 교육 목적 및 목표
(2) 교육 원리
(3) 구체적인 교육내용
(4) 구체적인 교육과정
(5) 유치원의
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교육과정에서의
배려 윤리
2) 교사의 역할
3) 배려윤리 수업모형을 적용할 수 있는
초등 도덕교과서 제재 분석
4) 배려윤리 수업모형을 적용한
초등 도덕 수업의 실제
Ⅴ. 결론
Ⅵ. 참고자료
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과정의 내용
1) 중학생
2) 고등학생
Ⅵ. 일본의 ICT(정보통신기술)활용교육
1. 정규 과목에서 인터넷 사용
1) 2학년 영어 과목
2) 3학년 미술 과목
3) 1학년 실과 및 공업 과목
2. Comprehensive study에서의 인터넷 사용
1) Graduation research
2) How to li
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교과서에서 배우지 못한 세계지리, 고려원미디어, pp136 ∼ 138
오기세,탁송일(1996), 탐구영역 세계지리, 한샘출판사, pp27 ∼ 43
http://www.gisang.go.kr - 기후관련사이트
http://www.gapyong.hs.kr/ncok/jayuen - 토양관련사이트 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
A. 쾨펜
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교육론, 박이정, 1998 가. 도입
1) 연구의 목표
2) 탐구 학습과 언어 지식
3) 연구사
나. 탐구학습의 개념
1) 탐구 학습이란 무엇인가
2) 탐구 학습의 필요성
다. 탐구학습의 기본 구성 요소
1) 지식
2) 태도
3) 과정
가) 탐구 과정의 의
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교과 과정에 한국 문화 이해 영역이 설정되는 것을 살펴보았다.
앞에서 살펴 본 것처럼 문화 교육은 언어 학습에 있어서 중요한 역할을 수행한다. 목표어 사회에 대한 문화 충격 완화와 학습자의 의사소통 능력 향상은 문화 교육의 가치를 충
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교과서의 문제점
2. 실험관찰의 문제점
3. 교사용 지도서의 문제점
Ⅱ. 본 차시 수업에 관련된 사이버 자료
1. 사이버 자료 분석
2. 본 차시 주제와 관련된 현재의 최상의 사이버 자료 한 가지
Ⅲ. 본 차시 교수․학습 과정안
1) 단원명
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발달
1. 진보주의교육(Progressive education)
2. 자유학교 운동(Free school movement)
3. 영국의 비공식적 학교운동(British informal movement)
Ⅴ. 열린교육의 모형
Ⅵ. 열린교육의 학습방법
1. 개별학습
2. 주제학습
3. 협력학습
Ⅶ. 결론
참고문헌
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