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2학기
1) 오뚝이처럼
2) 열차 여행
3) 큰 공 작은 공
4) 줄놀이
5) 둥글게 둥글게
6) 가을 풍경
7) 꿈의 세계
8) 우리들 자랑
9) 겨울놀이
10) 우주 탐험
Ⅵ. 초등학교 2학년 즐거운생활 교과의 지도방향과 지도방법
1. 교육 과정의 근본 정신
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연보 작성 : 나의 삶 중에서 생년을 포함하여 15~20년 정도(연속되지 않아도 됨)를 선택하여 연보를 작성해주세요.
4. 자서전 한 부분 작성 : 연보 중 일부 시기 혹은 주제를 선택하고, 제목을 단 후 자유롭게 서술해주세요.
5. 참고문헌
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과정
2) 일기 예보의 종류
3) 기압 배치와 날씨
3. 우리나라의 계절별 날씨
1) 봄의 날씨
2) 여름의 날씨
3) 가을의 날씨
4) 겨울의 날씨
4. 등압선 그리는 방법
Ⅳ. 초등학교 6학년의 독서지도(독서교육)
1. 특성
2. 발달단계에 맞는 책
Ⅴ
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교과 및 단원에 따라 신축적으로 운영하고 1학기 20-21주, 2학기 17-18주는 조절 주로 편성하여 교과 간 교육과정 운영 시간 누계가 편중되지 않도록 편성한다.
⑤ 1학년 연간 수업 시간 수 830 시간 중 입학초기 학교 적응 활동 80시간은 3월에 배
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주제 중심 내용 통합 수업으로 교육과정을 축소하는 것이 어려울 것이다. 하지만 방대해진 교육과정 속에서 동일 내용을 똑같이 반복할 필요는 없다고 생각한다. 교육과정은 과목의 특성에 맞고, 교과서는 교육과정의 목표에 맞게 구성하되,
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과정
2) 레빈슨의 발달단계와 주요과업
3) 레빈슨 이론의 의의와 평가
4) 교육적 시사점
3. 로에 빙거의 발달이론
1) 로에 빙거의 자아 발달이론
2) 로에 빙거의 방법론과 발달단계
3) 로에 빙거 이론의 의의와 평가
4) 교육적 시
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회복
3) 통일 후 상황 준비 교육
Ⅶ. 학교통일교육의 문제점
1. 교육과정에 있어서 주안점의 문제를 들 수 있다
2. 교육내용 및 수업 방법의 문제
3. 교과서 편제상의 문제이다
Ⅷ. 향후 학교통일교육의 발전 방안
Ⅸ. 결론
참고문헌
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과정, 교육대상, 교육수준의 논의와 전통사회에서 행해졌던 교육의 실천방식은 오늘에 와서 전혀 다른 존재가 아니다. 우리 교육에서 추구해야 할 근본적인 교육적 과제와 대안을 여기서 찾고, 전통교육에서 추구하고자 했던 인간됨의 실천
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과정의 이해다
②미디어시장은 복잡성이 증가하는 시장이다
③미디어 상품의 질적 변화
3)시장분석의 5단계
①1단계: 시장유형의 확인(레이시와 시몬: Lacy & Simmon)
㉠정보시장: 수용자가 비광고 정보를 추구하는 곳
㉡광고시장: 광고주가 그들
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중간중간의 포인트를 잘 잡아내고 수업을 잘 이끌어나가는 것이 중요하다.
- 특별한 날이 생일만이 아니라는 것을 잘 인식시켜 주어야 한다. 유아사회교육계획안
교육과정분석
지원영역(유아스스로 할 수 있는 영역 및 교사지원영역)
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